Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORS Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội AND DIFFICULTIES IN USING RELATIVE CLAUSES AMONG GR-M)E 11 STUDENTS AT A HIGHSCHOOL IN HANOI(Phíìn tích nhưng lõi và khó khỉìn trong việc sử dụng mệnh dề quan hệ cua học sinh lóp 11 tại một trường cấp 3 ở Hà Nội)M.A. THESIS - Type 1Field: English Language l eaching Methodology-Code: 8140231.01HANOI Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội -2021VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HANGAN ANALYSIS ox EPhân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
RRORS AND DIFFICULTIES IN USING RELATIVE CLAUSES AMONG GRADE 11 STUDENTS AT A HIGHSCHOOL IN HANOI (Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sir dụngVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORS Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội ervisor: Associate Professor Vò Dại Quang, Ph.D.HANOI - 2021STATEMENT OF AUTHORSHIPI hereby state that I. Pham Thu Hang, being an MA candidate of the Faculty of Post Graduate Studies, VNU University of Languages and International Studies certify my authorship of the thesis submitted today entitled:“ Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội An analysis on errors and difficulties in using relative clauses among grade 11 students at a high school in Hanoi"1 he thesis is my own work and thePhân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
substance of the thesis has not. w holly or in part, been submitted for a degree to any other universities or institutions.Except where the reference VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORS Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội of this study is to analyze errors and difficulties in using relative clauses by grade 11 students at a high school in Hanoi. Both qualitative and quantitative methods were used to analyze data, which was collected from tests and interviews as data collection instruments. 100 I 1st grade students a Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội t a high school in Ha Noi were employed to join in the research, rhe researcher used percentage formula to calculate students’ errors in the relativePhân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
clauses they use. The findings show that all students participated in the research committed at least one error. In particular, the author counted totVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORS Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội 09 limes coiTessponding to 25.89%). Misuse of relative pronouns for people and lifeless things ranked approximately 20.90% among the errors. Wrong use of relative pronouns in defining and non-defining relative clauses occupies 18.05% of the errors. Moreover, the learners also committed other kinds o Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội f errors, including wrong use of commas, lack of concord between verb and subject, the irrcplaccabilily of some relative pronouns, and omission of somPhân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội
e relative pronouns. Along with this, the difficulties encountered by the learners include the language phenomena not existing in students' mother tonVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORS Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội d Structuring of relative clauses.ACKNOWLEDGMENTSFirst of all, I would like to express my heartfelt gratitude to iny supervisor. Associate Professor Vo Dai Quang. Ph.D.. for his great support, invaluable guidance, criticism and encouragement throughout the study. Without his help, my thesis could no Phân tích những lỗi và khó khăn trong việc sử dụng mệnh đề quan hệ của học sinh lớp 11 tại một trường cấp 3 ở hà nội t have been accomplished.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORS VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POSTGRADUATE STUDIESPHẠM THI’ HẢNGAN ANALYSIS ON ERRORSGọi ngay
Chat zalo
Facebook