PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ.
PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ.
ĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THI HÀ PHƯƠNGPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐẾ DẠY HỌC THÕNG KÊLUẬN PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. N ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCHuế, 2021ĐẠI HỌC HUẼ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMNGUYÊN THỊ HÀ PHƯƠNGPHÁT TRIẾN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯONG LAI ĐẾ DẠY HỌC THÕNG KÊChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã sí9140111LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCNgưừi hướng dẫn khoa họ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. c: PGS.TS. TRÀN KIÊM MINHLỜI CAM ĐOANTác già xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do (ôi (hực hiện. Các số liệu và kết quả được trình bày trong lPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ.
uận án là trung thực, được các đông tác giả cho phép sừ dụng và chưa được công bố bời bất kì tác già nào hay bất kì công (rình nghiên cứu nào khác.TácĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THI HÀ PHƯƠNGPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐẾ DẠY HỌC THÕNG KÊLUẬN PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. ây cô khoa Toán và các thây cô thuộc tõ Phương pháp dạy học Toán đà tận (ình giàng dạy và đưa ra nhừng góp ý quý báu cho tác giả trong quá trình thực hiện nghiên cứu và hoàn thiện luận án.Tác già xin (rân trọng càm ơn Ban Giám đốc Đại học Đà Nẳng, Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nằ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. ng, khoa Toán, khoa Giáo dục Tiẽu học và các thây cô đồng nghiệp đà giúp đờ và tạo điều kiện (huận lợi (rong (hời gian tác già làm nghiên cứu sinh.TácPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ.
già xin gừi lời càm ơn đến Ban Giám hiệu và một số (hãy cô (rong (ố Toán của trường THPT Thuận Hóa, Huẽ và trường THPT Nguyền Trãi, Đà Nằng đã tạo điĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THI HÀ PHƯƠNGPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐẾ DẠY HỌC THÕNG KÊLUẬN PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. ủa nường Đại học Sư phạm Huế và Đà Nằng đă (ự nguyện, nhiệt (ình và hợp (ác (ham gia (rong các (hực nghiệm nghiên cứu của đê tài.Đặc biệt, (ác già xin chân thành càm ơn và bày tỏ lòng tri ân sâu sâc đến (hầy PGS.TS. Trần Kiêm Minh đà tận tình hướng dần và dìu dắt tác già trong suốt quá trình học tập PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. và nghiên cứu.Cuôi cùng, tác giả xin chân thành cảm ơn gia đình và bạn bè luôn động viên, giúp đờ đẽ tác già hoàn thảnh luận án này.Do điêu kiện chủPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ.
quan và khách quan, bản luận án không tránh khỏi thiêu sót. Tác già rất mong nhận được những ý kiến phàn hôi đẽ tiếp tục hoàn (hiện, nâng cao chất lượĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THI HÀ PHƯƠNGPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐẾ DẠY HỌC THÕNG KÊLUẬN PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐỂ DẠY HỌC PHẦN THỐNG KÊ. áo viên-GV3Giáo viên toán tương lai-GVTTL4Học sinh-HS5Kiến thức toán đẽ dạy họcMathematical Knowledge for TeachingMKTĐẠI HỌC HUÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THI HÀ PHƯƠNGPHÁT TRIỂN KIẾN THỨC VÀ THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TƯƠNG LAI ĐẾ DẠY HỌC THÕNG KÊLUẬNGọi ngay
Chat zalo
Facebook