(SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 65 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

(SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT ĐổNG SƠN 2...&...SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMLÀM TĂNG HỨNG THÚ CHO HỌC SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRONG

(SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật G THỰC TIỄN QUA DẠY HỌC CHÚ ĐỀ “DINH DƯỠNG NITƠ Ớ THỰC VẬT” SINH HỌC 11- THPT.Người thực hiện: Ngô Thị HàChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc lĩnh vực (môn):

Sinh HọcTHANH HÓA, NĂM 2022MỤC LỤCNội dungTrangPHÀN 1 - MỞ ĐÀU11.1 Lý do chọn đề tài11.2. Mục đích nghiên cứu11.3. Đối tượng nghiên CÚM11.4. Phương ph (SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

áp nghiên cứu2PHÀN 2- NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẼN KING NGHIỆM42.1 Cơ sở lí luận42.1.1. Cơ sờ cùa việc làm tăng hứng thú cho học sinh42.1.2. Cơ sở của việc

(SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

vận dụng kiến thức vào thực tiên42.1.3. Cơ sờ của vãn đề dạy học theo chù đề42.2. Thực trạng vấn (lê trước khi nghiên cứu52.3. Thiẽt kế các hoạt động

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT ĐổNG SƠN 2...&...SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMLÀM TĂNG HỨNG THÚ CHO HỌC SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRONG

(SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật PT52.3.1. Thiết kẽ các hoạt động tự học làm tăng hứng thú cho học sinh52.3.1.1. Xây dựng hệ thõng câu hỏi, bài tập gẳn liên với thực tiền thông qua tì

m hiếu tranh ành, sơ đồ, xem video.52.3.1.2. Xây dụng câu hỏi, bài tập dạng giái quyết các tình huống trong thực tiền đời sõng.92.3.1.3. Xây dựng câu (SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

hòi, bài tập giài quyết vãn đề thực tién thông qua hoạt động trài nghiệm thực tẽ122.3.1.4. Xây dựng câu hỏi, bài tập gắn liên với thực tièn thông qua

(SKKN 2022) làm TĂNG HỨNG THÚ CHO học SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT các vấn đề TRONG THỰC TIỄN QUA dạy học CHỦ đề DINH DƯỠNG NITƠ ở THỰC vật

hoạt động thực hành thí nghiệm.122.3.2. Xây dựng chủ đẽ “Dinh dường nitơ ở thực vật”132.4.Hiệu quà cùa sáng kiến kinh nghiệm32PHĂN 3 - KẼT LUẬN VÀ KIẾ

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT ĐổNG SƠN 2...&...SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMLÀM TĂNG HỨNG THÚ CHO HỌC SINH BẰNG VIỆC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRONG