(SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 94 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

(SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN GIÚP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG THI TỐT NGHIỆP, TH

(SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4 HI HỌC SINH GIÒI MÔN HÓA Ờ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4.Người thực hiện: Lê Thị HồngChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc lĩnh vực (môn): Hóa HọcTHANH HÓA NĂM 2022N

ỘI DUNGTrang1. NƠĐAU11.1.Lí do chọn đề tài11.2. Mục đích nghiên cứu21.3. Đối tượng nghiên cún21.4. Phương pháp nghiên cứu22. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẼN KI (SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

NH NGHIỆM22.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm2.2. Thực trạng của vần đê trước khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm.32.3. Các giải pháp đà sử dụn

(SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

g đế giải quyết vân đẽ42.3.1. Xây dựng kê hoạch cụ thế cho mồi khóa học42.3.2. Tiên hành thực nghiệm72.3.2.1. Biện pháp chia nhóm học sinh đẽ phụ đạo

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN GIÚP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG THI TỐT NGHIỆP, TH

(SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4 iến thức trong từng buổi học phụ đạo sau khi chia nhóm học sinh theo năng lực ở học kỳ 2 lớp 10,11 và lớp 12.142.3.2.4. Biện pháp nâm bât khả nawg tiê

p thu bài của học sinh142.3.2.5. Sử dụng các phân mềm, ứng dụng, trò chơi để khởi động mồi buổi học hoặc giao bài tập về nhà152.4. Hiệu quả của sáng k (SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

iến kinh nghiệm163. KÊT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ.183.1. Kẽt luận183.2. Kiên nghị19TÀI LIỆU THAM KHẢO20Danmục viết tât:BTKL: Bảo toàn khối lượng. THPT: Trung

(SKKN 2022) một số biện pháp đã thực hiện giúp nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi môn hóa ở trường THPT triệu sơn 4

học phố thông . TH: Thông hiếu VDC: Vận dụng cao.BTNT: Bảo toàn nguyên tõ.NB: Nhận biếtVD: vận dụng.THCS: Trung học cơ sờ.1.MỞ ĐÀU

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN GIÚP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG THI TỐT NGHIỆP, TH