Trang 1

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 157 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Trang 1

Trang 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN THỊ XUÂN HUYÊNQUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC MÔN TIÉNG VIỆT Ở CÁC TRƯỜNG TIẺU HỌC HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG N

Trang 1 NAMLUẬN VÃN THẠC sĩ QUẢN LÍ GIÁO DỤCĐà Năng - 2020ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGUYỀN THỊ XUÂN HUYÊNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT

Ở CÁC TRƯỜNG TIÊU HỌC HUYÊN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAMChuyên ngành: Quân lí giáo (lục Mã số: 814.01.14LUẬN VĂN THẠC sỉNgười hướng dẫn khoa học: TS. HUỲN Trang 1

H THỊ TAM THANHDà Năng - 2020iLỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa riêng tói.Các số liệu, kết quà nghiên cứu nêu trong luận v

Trang 1

ân là trung thực và chưa từng đưựe cồng bố trong bất cứ công trình nào khác.Tác già luận vănNguyễn Thị Xuân IIuyêniiQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾN

Trang 1 Huỳnh Thị Tam ThanhCơ sở dào tạo: Đại học Sư phạm - Đại học Đà NằngTóm tắt:1.Những kết quà chính cùa luận vãn:Luận văn dã hộ thống hóa những vẩn dề c

ốt lõi về quàn lý hoạt dộng dạy học món Tiếng Việt ờ các trường l ieu học huyện Tây Giang, tinh Quàng Nam. Trên cơ sờ nghicn cứu lý luận và khảo sốt t Trang 1

hực tiện, luận văn đã dồ xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy hục môn Tiếng Việt ớ cốc trường liều hoe huyện lầy Giang, tinh Quàng Nam trong thời

Trang 1

gian tới như sau: Nâng cao nhận thức cho đội ngu cán hộ quàn lý, giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh về dạy học môn Tiếng Việt ờ các trường Tiểu

Trang 1 học môn Tiếng Việt theo hướng phát triền năng lực cho học sinh ở các trường Tiều học. Nâng cao chất lưọng đội ngũ, năng lực dạy học, lúìng lực sir dụn

g bài giimg điện từ ứng dụng còng nghệ thông tin, đâm háo các diều kiộn, phương tiện phục vụ dạy, thực hiện đổi mới kiểm tra-dánh giá hoạt dộng dụy họ Trang 1

c môn Tiếng Việt ỡ các trường Tiều hục. Đầy mạnh công tác phối hợp giữa nhà trường, gia dinh vả xã hội cho hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ừ các trườ

Trang 1

ng Tiếu bọc.Mỗi hiện pháp có một vị tri, tầm quan trọng riêng nhưng tất cà đều có sự chi phối, ảnh hưởng qua lụi lần nhau. Kcl quả thăm dò lính cấp th

Trang 1 dà góp phẩn làm sáng tỏ cơ sớ lý luận, hộ thống hóa lighten cứu trong và ngoài nước, xác dịnh được các khái niệm công cụ làm cơ sở cho nghiên cứu lý

luận, chi ra dược nội dung lý luận ve hoạt động dạy học môn Tiếng Việt. Trên cơ sờ đó, lựa chọn phương pháp nghiên cứu phũ hợp và thiết Lập các công c Trang 1

ụ kháo sát về thực trạng hoạt động dạy học môn ì iểng Việt ở các trường tiểu hục huyện Tây Giang, tình Quáng Nam. Luận văn dă khảo sát, mô tà, dánh gi

Trang 1

á thực trạng Quàn lý hoụl động dạy học môn Tiếng Việt. Từ đó đánh giá dưực nhưng ưu diem và hạn chế của hoạt động dạy học mòn Tiếng Việt, dồng thòi dề

Trang 1 ên cứu liếp của đề tài:Két quả nghiên cứu của luận văn có the áp dụng trong quàn lý hoạt dộng dạy học môn l iếng Việt ờ các trưởng tiều học huyện lay

Giang, tinh Quàng Nam nhằm nâng cao chất lượng giáo dục loàn diộn cho học sinh.4.Từ khóa: Quàn lý, Ql. dạy học, môn Tiếng Việt, QL hoạt dộng dạy học m Trang 1

ôn Tiếng Việt, Ql. hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ở các trường lieu học.Xác nhận cùa GV huongdaiLNgưòi thực hiện đe tàiTS. Huynh Thị Tam ThanhNguyễn

Trang 1

Thị Xuân Huyên