Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
LỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông àm luận văn.l ôi cũng xin gửi lời câm ơn đến Khoa Ngừ vãn trường ĐHSP TP.HCM, Phòng KHCN và SDH trường DHSP TP.HCM đà tạo điểu kiện và dà cỏ những hướng dần cụ thẻ giúp tôi hoàn thành luận vãn.Dông thời, lòi xin cam ơn các thầy cô giáo ớ một so trường THPT dà tạo diều kiện và giúp dờ tôi tiến hành t Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông hực nghiệm giáng dạy. trà lời phóng vắn...cùng như dà có những góp ý, dánh giá, nhận xét chân tinh về những vẩn đê cùa luận van và các giáo án thực ngLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
hiệm trong quá trình tôi tiến hành thực hiện luận vãn.Cam ơn gia đỉnh, bạn bè và người thân đà luôn ung hộ, chia se, dộng viên và giúp dờ tôi hoàn thàLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông cơ bán và quan trọng cần rèn luyện giúp học sinh cỏ thể viết lốt một bài vãn nói chung và bài nghị luận xà hội nói riêng. Một trong những vấn dể cơ bán trơng dinh hướng dôi mói cúa nền giáơ dục cũa nước ta hiện nay là đối mới phương pháp dạy học. Ớ phân môn làm văn, đe làm được điều đó chúng ta phá Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông i tố chúc dạy học sao chơ học sinh dược trang bị một hệ thống kiến thức và kỳ nâng cần thiết nhất đặc biệt phai giúp các em có the vận dụng lốt nhất hLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
ệ thống kiến thức và phương pháp dược cung cấp dề các em có thè tự minh viết dược một bài làm văn hoàn chinh theo bất cứ yêu cầu nào.1.2.Một bài vãn nLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông ứ hai: Người viết phai bicl diễn đạl nhùng ý đà xác định thành Văn. trình bây thành bài vãn hoàn chinh.Neu như ý nghiêng ve việc lác động vào lý iri. vào nhận thức, ihì vàn thiên về việc tác dộng vảo tinh cảm. Ỷ thỏa mãn nhu cẩu hiểu, vãn dáp ứng nhu cầu cám. Ỳ và văn gan kết \ ới nhau. lạo nên khoá Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông i cam cho người đọc trong việc thường thức bãi vàn.Muốn có được ý hay người viết phai suy nghi, động nào. lim ra các ý rồi phai lựa chọn, sap xếp chúnLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
g một cách hợp lý dể lãm sáng tớ và nôi bật vấn dề cẩn nghị luận. Ren kỹ năng lập ý cho học sinh cùng chính là góp phần hình thành đau óc thiết kể. mộLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông lâu. tuy vậy vần chưa dược giãi quyết trọn vẹn. Bén cạnh dó, việc dạy làm văn cùa giáo viên và việc học làm vàn cùa học sinh lại hết sức qua loa. chiếu lệ. Đế có thề giãi quyết nhùng vấn đề nêu trên, chúng ta không thê chi chútrọng đen lý thuyết mà điền quan trọng nữa lù cần xác định được một hệ thố Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông ng phương pháp với những thao tác cụ thè tương ứng với lý thuyết dó dể hiện thực hóa lý thuyết trong việc dạy học. Hem nừa khi lim hiếu các lủi liệu dLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
ạy học và các công trinh nghiên cứu hiện hành trong nhà trường Việt Nam, tác giã luận vãn nhận thấy việc giai quyết những van đe này còn nhiều chỗ chưLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông iã luận vãn cũng nhận thấy, một trong những khó khàn và lúng lúng nliâl cho học sinh khi viết bài nghị luận xà hội là làm thế nào đê cỏ ỷ vả sẳp xếp các ỳ ẩy thành một dãn bải họp lý. Vã thực tế cho thấy, phẩn lớn bãi làm cua học sinh thưởng không có ý. thiếu ý, trùng ý, lạc ý. ý lộn xộn. thậm chí k Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông hông biết lãm dãn ỷ. Luận vàn nãy cỗ gẳng góp phần hoãn chinh vã dề xuất những hình thức rèn kỳ năng lập ỷ cho học sinh ờ loại bài nghị luận xà hội.1.Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
4.Giãi quyết tốt vấn dề trên, luận vàn có ý nghĩa ở cá hai phương diện lý luận và thực lien với nhùng đóng góp ihể hiện ư mấy điếm sau;-Từng bước lảm LỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông cho giáo viên và học sinh nhận ihức thật đầy đu lầm quan trọng cua việc lập ý vã dụng doạn khi dạy - học lâm vãn nghị luận nói chung và khi viết bải nghị luận xà hội nói riêng.-Góp phần bò sung, hoàn chinh và chuẩn hỏa ý thuyết về kỳ nàng lập ỷ cho bài nghị luận xà hội. Đồng thời cung cấp cho giáo v Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông iên và học sinh hệ thống kiến thức, thao tác, kỳ nãng cùng như cách thức dạy - học lập ý tương úng khi dạy - học và viết bài nghị luận xà hội.-Phần nàLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
o định hướng cho học sinh kỳ’ nâng “xử lý” linh họat các dề làm vãn nghị luận theo lừng yêu cầu về thời gian cụ thề và cùng phần nào giúp giáo viên họLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông n và chốngvăn mẫu.- Với những đóng góp trên, luận văn sẽ góp phần khắc phục tinh trạng yếu kém cua học sinh trong việc lập ý cho loại bài nghị luận xã hội nói riêng và văn nghị luận nói chung.2.Lịch SỪ vấn đềVãn NT. là loại vãn có vai trỏ quan trọng trong dời sống của mồi con người vã cũng là loại v Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông àn cỏ lịch sư lâu đời. Ihế nhưng nếu chi tính riềng những bài nghiên cứu. nhùng tài liệu dạy học vã kĩ năng lập ỷ cho loại bãi NI-XII thi không phongLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
phú. Bơi vì tuy có phân bicl hai loại NLXH và NLVH, nhưng trong thực le kỳ nang lập ỷ bao giờ cùng chi dược trinh bày trong phẩn kỳ năng làm văn nói cLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông cho ĨTS, cảc tài liệu thường di theo ba hướng sau:2.1Rèn luyện lập ý bang việc cho dàn bài mầu2.1.1Ihời phong kiến cách dạy lập ý cho van NL được liến hành chu yếu theo cách: thầy dưa ra các bài vãn mầu. từ nhũng bài vãn mầu nảy, thầy giáo căn cứ vào đặc diem về nội dung và hình thức cùa lừng loại m Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông à phàn lích và giang giai cho trò. ĨTọc trò cứ thế mà luyện tập theo. Có thê thấy rõ cách học và dạy lập ý ở trên qua cuốn Việt Hân vãn khao cùa PhanLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
Ke Binh [8J và cuốn Việt Nam vãn học sư yếu cúa Dương Quãng ĩĩãm [34], Kĩ nâng lập ý dược Phan Kể Binh dể cập ờ mục thẻ cách van chương và luận về phưLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông cuốn Việt Nam vãn học sư yếu đề nêu nhùng đặc diem và cách thức làm các lối văn cứ nghiệp viết bang chù nho. Ỡ dò ta thấy rõ dãn ý cùa một bài văn thời phong kiến với nhùng yêu cầu cụ thề về nội dung và cách thức viết. Người viết cứ thế mã lãm, mà luyện tập theo mẫu dã cỏ. Như vậy, có thể thầy rò t Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông hực chấl cùa việc dạy lập ý thời phong kiến ờ một bài vãn nghị luận là giúp người học năm vững được dặc điềm và nhùng yêu cầu về bỗ cục của từng loạiLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
vãnmà thôi.2.1.2Thời Pháp thuộc, nhủ trường Pháp-Việt được hình thành, ờ đó Văn nghị luận được dạy xới hai dạng: nghị luận nói chung (Composition) và LỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông chiên luận (Disscrlalion-polemique) dổi luận (Disssertation Dialogue). Căn cứ vào các tãi liệu và các sách lâm vãn cua nhiều lác gia sống . học và làm văn nghị luận dưới thin Pháp thuộc, chủng tòi thấy rang:-l ài liệu làm văn thời ki này không có nhiều và lý thuyết làm vãn chira hoặc không dược chú Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông ý, chẳng hạn: Nguyền Dặng Thư [105] dà nhận xét: “Sách luyện về luận x icl X ăn các lớp trên ban trung học côn rất hiếm” (ờ đày chúng tôi muốn dề cậpLuận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông
dến tải liệu bằng tiếng Việt), “Ờ nhà trường xưa vả nay, trong giờ luận Pháp và Việt văn các giáo sư chi cho đau bài, có khi làm theo một dãn ỷ sơ lượLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh là Luận văn rèn kỹ năng lập ý ở loại bài nghị luận xã hội cho học sinh trung học phổ thông lập ý có chú ý đen lí (huyết lập ý nói chungLỜI CẢM ƠNDê hoàn thành luận văn này, trước hết lôi xin chân thành cam ơn I s. Nguyễn Ihãnh 1 hi dã tận tình hướng dẫn, giúp dờ tôi trong quá trinh làGọi ngay
Chat zalo
Facebook