Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
LỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 hạm TP. Hồ Chí Minh dã có định hướng cụ thể, thiết thực giúp chúng rỏi hình thành ý tưởng của de tài này.Luận văn dược hoàn thành dưới sự hướng dần và giúp dờ rận rình của TS.TRÂN THANH BÌNH, Em xin chân thành cám ơn!Trion khai phần khảo sát. chúng tôi nhận dược sự quan râm hợp rác của nhiễu giáo vi Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ên Ngứ văn các trường TIĨPT trôn dịa bàn TP. Phan Thiết, quý phụ huynh và học sinh lớp 10 trường TĨĨPT Phan Bội Châu. Chúng tôi cũng nhận dược sự ủngLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
hộ của giáo viên các trường TĨĨPT Trần Khai Nguyên (TP. IIỒ Chí Minh). ĩ.âm Thơi (Huyện Nhà Bè) và Tran Phú (TP. Vũng Tàu). Chúng tôi xin chân thành cLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 kiện thuận lợi giúp lôi hoàn thành khóa học.Cuối cùng, lòi xin lũ án cha mẹ và gia đình đã luôn quan làm. động viên lôi trong suôi quá trình thực hiện đề tài này.Mặc dù đà hết sức cố gang, nhưng do X âìi đề còn mới mẻ. nguồn lài liệu nghiên cứu chưa nhiều, năng lực của người thực hiện đẻ tài còn có Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 hạn. luận văn chấc chán không tránh khỏi những hạn chế. Một lần nữa. chúng lỏi xin ghi nhận và chân thành cám ơn những ý kiến chì đạo. sự trao đối. đóLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ng góp. giúp đờ chúng lôi trong quá trình thực hiện luận vãn.Phan Thiết, tháng 8 năm 2008 TRẦN NGỰ DÀNMỜ ĐÀU1.Lí do chọn đề tàiNghị quyết số 40 2000 QLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ng trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phô thông mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thể hệ trê, dáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cóng nghiệp hỏa. hiện dại hóa dắt nước, phủ hợp với thực lien và truyền thong Việt Nam; liếp cận trĩnh độ giáo dục phô ihông ở các nư Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ớc phái Iriên (rong khu vực và trên the giới.Việc đôi mới chương trình giáo dục phô thòng phai quán triệt mục lieu, ycu cầu về nội dung, phương pháp gLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
iáo dục cua các bậc học. cap học qui định Irong Luật Giáo dục; khắc phục nhùng mặt côn hạn chế của chương trình, sách giáo khoa hiện hãnh: tăng cường LỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 n đại phù hợp với kha nàng liếp thu cùa học sinh” [10. lr.683J.Như vậy. khác với nhùng lan cai cách trước đây (nám 1950. 1956. 1980), lần cai cách này chi tập trung dõi mói chuông trinh và sách giáo khoa (SGK) giáo dục phố thông. Trong các sách giáo dục, SGK là bộ phận quan trọng nhất vi là sách dùn Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 g irong nhà trường, chứa đựng nhùng kiến thức cơ ban mà học sinh (ĨĨS) phô thông phái dạt dược. SGK lã tài liệu thè hiện một cách cụ thề nhất nội dungLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
vả phương pháp giáo dục cùa mỏi môn học trong chương trình giáo dục. Đó là cóng trinh khoa học sư phạm, thê hiện mục tiêu giáo dục qui định trong T.uLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 c co bán thích họp với nhận thức của ĨĨS, là bộ sách dũng chung cho ĨĨS và giáo viên (GV). SGK chính là một trong nhùng phương tiện giáo dục. có vai trò quan trọng như vậy nhưng Iren thực le nhừng vấn dể cơ bản về SGK cùng như vai trô của SGK dồi với việc dạy học phát triển hay vấn dề sử dụng SGK. l Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ấl cà đều chưa được GV và HS quan lâm dứng mức.Theo quan diêm biên soạn mới ngoải việc cung cấp kiến thức. SGK còn là tài liệu nhằm giúp học sinh lự hLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ọc. Tự học là chiến lược học lập cùa xà hội ngày nay. Biết cách làm việc xới SGK bộ môn. tận dụng mọi diều kiện mà SGK cung cấp dè học tập và rèn luyệLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ộ sách, cấu trúc bài học trong bộ sách, ưu diêm và hạn chế cúa bộ sách... Khào sát 93 GV dạy Ngừ vãn ở các trường Trung học phô thông (THPT) trên địa bàn thành phố Phan Thiết, một trường ớ Vũng Tàu và hai trường tại thành phổ nồ Chí Minh về kỳ nâng hướng dẫn HS làm việc với SGK Ngừ văn 10, chúng tỏi Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 nhận thấy không phái tất cã GV đều quan lâm xem HS tự làm việc với bộ sách này như thế não. Con số GV không giới thiệu cho HS biết nguyên tẳc biên soLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ạn bộ sách Ngừ văn 10 là 46,23%; 41.93% GV không giới thiệu cấu trúc bộ sách Ngừ văn 10 cho HS: 58.06% GV không giới thiệu cho HS nhận biết cấu trúc bLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 SGK mới, việc đôi mới phương pháp dạy học là rất quan trọng, đòi hói một phong cách làm việc, học tập mới của đội ngũ GV và HS. Đổi mới phương pháp dạy học không đồng nghĩa với việc xóa bõ phương pháp dạy học truyền thống mà tiếp tục tận dụng những tru diêm cúa phương pháp truyền thống và làm quen v Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ới những phương pháp dạy học mới, kết họp các phương pháp một cách khoa học. Trong hệ thống phương pháp đó có cà ý thức của GV và HS trong việc hiếu vLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
à sữ dụng SGK. Dạy học theo phương pháp tích cực, GV không chi hướng dần ĩ IS chiếm lình kiến thức mà còn hướng dần HS biết cách tự làm việc với SGK. LỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 i "Sách giáo khoa vàphưưngpháp làm việc vói sách giáo khoa Ngừ văn 10" đề góp phẩn vào việc giãi quyết những vấn dể nêu trên.2.Mục đích nghiên cứuMục đích của luận vãn giúp GV và ĨĨS hiểu rò nhũng li luận cơ bán về SGK, cụ thè là bộ sách Ngừ văn 10. lừ đó giúp GV và HS sir dụng lốt hơn, phát huy đầy Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 đu hơn chức nàng cua SGK. trong quá trình dạy vả học nhằm góp phẩn chuẩn bị cho việc thực hiện hỏa chú trương mộ! cỉnnmg írình - nhiều bộ SGK.3.Dối tLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ượng và phạm vi nghiên cứu3.1.Đối lương nghiên cứuDối tượng nghiên cứu thứ nhắt của luận vãn là nhưng vấn dề lí luận cơ bân của SGK.VÌ thế, chương 1 cLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 SGK. phương pháp trinh bày nội dung kiến thức trong SGK. chức nàng cua SGK. Chính mục liêu giáo dục SC quy định việc đôi mới chương trinh, chương trinh sê quy dinh nội dung SGK. cấu trúc vã nội dung của SGK sẽ quỵ định tiến trình thực hiện chương trinh môn học. phương pháp dạy học bộ môn cách thức l Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 àm việc với bộ SGK dó.Đoi lượng nghiên cứu thứ hai cua luận văn là SGK Ngừ van 10. Chương 2 cua luận văn sè lìm hiểu nhũng vấn dề cơ bân nhất của bộ sLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ách Ngừ vãn 10. Những ưu điểm, hạn chế của bộ sách Ngừ văn 10,1111 ừng ý kiến can trao đôi. những nhận xét bước đâu VC STK. sè được đề cập ơ chương 3.LỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 g pháp làm việc với SGK Ngừ vân 10.3.2.Phạm vi nghiên cứuDo khuôn khồ cùa luận van, đề lài tập trung nghiên cứu, tim hiểu các vấn đề cơ bán cùa SGK. sau năm 2000 chú trọng đến bộ SGK Ngừ vãn 10. Từ những nhận xét về bộ sách Ngừ vàn 10. luận vãn giúp GV và HS làm việc với bộ sách này một cách có hiệu Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 quà.4.Lịch sứ vấn dềỞ nước la. vấn đề nghiên cứu về SGK chưa nhận được sự quan lâm đúng mức lừ các lố chức xã hội. giáo dục khác. Các công trình chuyLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ên sâu về SGK không nhiều. Sau mồi lằn cãi cách thay SGK. những bài viết đang lái trên các trang báo chỉ là nhùng ý kiến khen. chê. Mặc dù. những ý kiLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 hon nữa.Có thê nói. mới chi có Nhà xuất bân Giáo dục đặt vắn dề nghiên cửu về SGK một cách hệ thống. Trong quá trinh 45 nâm làm sách phục vụ cuộc cai cách giáo dục lần ihứ hai và lan ihứ ba. Nhà xuất bán Giáo dục dà xuất bân 15 tập “Các vắn dề Sách giáo khoa”, 3 tập “Thông tin Sách giáo dục” vã hon Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 10 lập “Các vẩn đe Sách giáo dục”. Đây là một lũ sách nghiệp vụ có giá irị khi.Đẻ hình dung cụ thẻ hơn lịch sử vấn dề. chúng tòi xin phép dứng lại ờ cLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
ông trinh “Các vấn dề Sách giáo dục - l uyến lập”, là còng trinh luyến chọn các bài vicl có giá irị rút ra lừ các K1 yếu vã các tập sách nghiệp vụ nóiLỜI CÁM ƠNTrước hết. chúng tôi xin trân trọng cám ơn sự chi dạo. giúp dờ của Phòng Khoa học - Công nghệ Sau Dại học. khoa Ngữ văn trường Dại học Sư Ph Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 soạn, mò hình cấu trúc cũa SGK. chức năng cua SGK. ngôn ngừ trong SGK. mì thuật irong SGK. phương pháp luận đánh giá SGK. quan niệm và chức năng của SGV, nội dung SGV. quan niệm về STK vả đánh giá STK. chất lượng STK,...Nguyền Khắc Phi. Vù Dương Ihụy. Dương Trọng Bãi cỏ chung quan điềm VC SGK. Các l Luận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10 ác gia này cho rằng: SGK là sách viết cho ĨĨS vả GV dùng theo những nội dung chuyên mòn dă quy định trong chương trình và theo nhùng chi đạo thống nhấLuận văn sách giáo khoa và phương pháp làm việc với sách giáo khoa ngữ văn 10
t irong Luật giáo dục. Trong bài viết “Những liêu chi của ngôn ngừ bán vãn sách giáo khoa”, Nguyền Ngọc Nhị nêu thêm một cách hiếu về SGK: “SGK có thếGọi ngay
Chat zalo
Facebook