Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
PHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục à cánh cửa đưa con người đến với the giới rộng lớn vói bao điều li thú. Bước qua cánh cửa rộng mở đó. con người sê đối diện vói những tâm hồn. xúc câm và so phận của những nhân vật khác nhau ở những không gian và thời gian khác nhau.Từ thời co - trung đại. văn học đà chiếm giữ vị trí trung tâm. trờ Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục thành tiêng nói đầy quyền uy trong sân chơi vãn hóa Không giong như các ngành nghệ thuật khác, vãn học lav ngôn từ làm chất liệu xây dựng nên hình tượLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
ng nghệ thuật - “vàn hoc Là nghệ thuật cua ngôn từ” [61. tr. 183]. Vì the. hình tương ngôn từ trong sáng tác vãn học trờ thành chính thể thống nhát cúPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục a. thế giới nghệ thuật được mớ ra từ hình tượng ngôn từ chì là thế giới cua lời và cùa ý niệm Do đó. người đọc muốn hiếu được thế giới đay hình tượng cua vãn học cần có trí tưởng lượng mành liệt và khà nảng liên tưởng phong phú mới chạm tay vào được lớp vỏ bên trong cùa văn học nghệ thuật.Chinh thê Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục thống nhất của hai mặt đối lập đó dă biến hình tượng ngôn từ văn học thành hĩnh thức biếu đ.ạt và kiều tư duy tổng họp dộc đáo. Đó là “kiều tư duy cúaLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
vô thức lập thể (giống như trong huyền thoại, tôn giáo, văn hóa dân gian, hoặc âm nhạc và nghệ thuật sân khấu trong hoạt động chuyên nghiệp), cùa tìnPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục a lí trí con người (giong như trong các cõng trình nghiên cứu khoa học)” [67. tr.5).Không phái ngẫu nhiên mà vãn học được xem Là “cuốn sách giáo khoa về cuộc sống” [67. tr.5] bời trong nó luôn tồn tại mối quan hệ gắn bó với tiếng nói cua lĩnh vực hoạt động nhận thức chần lí. khám phá ban chất, quy l Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục uật cua thế giới khách quan. Đê hiếu cuộc sống, đề hiếu con người, đẽ có thê hình dung một cách sinh động thời đại đà qua. có ỷ kiến cho rang chi cầnLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
đọc tác phàm văn chương. Điều này cô lí khi xem văn học như “chiếc gương soi" của cuộc song. Do vậy, đối tượng nhận thức và nôi dung cua văn học là cuPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục àn học trên sân chơi vàn hóa trong tiến trinh lịch sử" đã viết rằng: "Văn học sở dĩ luôn chiếm vị trí trung tâm của đời sồng văn hóa - xã hội còn bởi vì nỏ Là một dang hoạt đông tác động. Nó tác động tích cực tới thế giới quan cua người đọc, góp phần hình thành ỡ họ những tin niệm đạo đức. thị hiếu Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục thâm mỳ. quan diêm tôn giảo, chinh trị và cànhững tri thức triết học. khoa học...[67. tr.6]”. Đe làm được điều này, vãn học phai tác động đến người đọLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
c thông qua “thi pháp nghê thuật và ngôn ngừ hình tượng” [67. tr.6]. Hai yếu tố này sè giúp người đọc đọc được những lớp nghĩa hãm ngôn ẩn trong mồi vPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục cuộc sống bên ngoài tác phẩm văn họcMồi nhà văn. nhà thơ mang trong mình một sử mệnh lịch sử quan trọng là truyền bã nên văn hóa dán tộc cùa minh ra ngoài thế giới. Sứ mệnh lịch sư ấy được kết tinh trong từng tác phẩm vãn học. lừng hình tượng nghệ thuật tiêu biêu đè làm nên một nền văn hóa đậm đà b Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục ân sẳc dàn tộc.Xét trên tông thê. văn học trớ thành nhu cầu không thê thiểu đối vói mỗi con người lại càng không thê thiếu trong mòi trường giáo dục.Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
dặc biệt là giáo dục phô thòng. Đây là nơi các em học nhùng bài học đầu tiên về cuộc sống, ve nhùng mối quan hệ giừa vãn học với đời sống xà hột.Với cPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục ều nền vãn hóa khác nhau. VỚI nhùng sắc tộc vã ngôn ngừ khác nhau đê từ đó hiểu thêm về sắc thái đa dạng của sự da văn hóa nhân loại.Hơn nữa. văn học Là nhịp cầu nối các loại hình nghệ thuật không gian vói nghệ thuật thời gian, nghệ thuật tao hình với nghệ thuật biêu hiên [67, tr.5], Văn học không c Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục hi tồn tai trong môi trường văn học dân tộc mà còn tỏa sáng trong các nen vãn học khác của nhân loại. Học văn học nước ngoài Là một trong nhừng cách đLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
ể so sánh vị thế “lấp Lánh" cua văn học dân tộc trên văn đàn thế giói, từ đó. tim ra chính xác chồ dứng của văn học dân tộc trong lòng còng chúng yêu PHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục ây không chi là cơ hội giúp văn hóa. văn học Việt Nam tiến gần hơn với văn hóa. văn học thế giới mà còn Là cách giúp các nhà nghiên cứu định hình rò những nét giao thoa giừa các nền văn học nghệ thuật trên the giới với văn học nghệ thuật dân tộc Việt NamSong nếu chi có vẫn học dân tộc thì chưa thê l Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục à “tấm gương soi” phân chiếu đầy dủ cuộc sống vốn phong phú và phức tạp. Những tri thức về đời sống xà hôi. lịch sử văn hóa... không chí tồn tại trongLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
văn học Việt Nam mà cả trong văn học nước ngoài. Những phương diện văn hóa dân tộc. cuộc sống lịch sư. xà hội. triết học. tôn giáo, tính cách con ngưPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục vào thế giới, vào cuộc đời và tâm hồn con người trên toàn nhân loại Thông qua những tác phâm văn học nước ngoài, các em có thè so sánh, đối chiếu moi quan hệ gần gũi về thề loại, đề tài... giừa vãn học Việt Nam VỚI vãn học nước ngoài, giừa các nền vãn học với nhau, đong thời tiếp nhận sự giao thoa, Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục những quan hệ ảnh hưởng giữa các nền vàn hóa. văn học vói nhau.Vì vậy, việc xây dựng và ngày càng hoàn thiện một chương trinh văn hoc nước ngoài đáp ứLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
ng nhu cầu của xà hôi. bạn đoc giáo viên vã hoc sinh là quy luật tất yếu cúa su phát triển giáo dục.1.2. Thực trạng dạy học văn học nước ngoài ờ trườnPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục thấy rang thực trạng dạy học vãn chưa thỏa màn mục tiêu giáo dục mòn học đê ra. trong đó có phần văn học nước ngoài.Không những the. việc xây dựng chương trình vãn học nước ngoài, chọn lựa các tác già. tác phàm đưa vào giáng dạy trong nhà trường phô thòng đang là câu hôi lớn của không ít nhà giáo d Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục ục quan tâm đến chất lượng học tập của học sinh. Công việc này phải dựa trên những kết quà của nghiên cứu khoa học. Việc xây dựng chương trình sao choLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
có sự hap dần. khơi niềm hứng thú. say mê các em học sinh và cá giáo viên kill đến VỚI các tác giâ, tác phâm văn học nước ngoài là điều không đơn giãPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục ực tế cho thấy, giáo viên và học sinh chưa thực sự thỏa màn khi liếp xúc với một khối lượng tác giã. tác phâm của nền vãn học Nga đa dạng và phong phú xuất hiện trong chương trinh Ngừ văn hiên hãnh.Xuất phát từ thực trạng dạy học văn nói chung, văn học nước ngoài và văn học Nga nói riêng, theo định Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục hướng cua nhùng phân tích ơ trên cùng nhùng bân khoán trăn trờ trong quá trình trực tiếp giảng dạy và tim hiểu chương trinh văn học Nga ờ trường phò tLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
hông, chúng tòi chọn đề tải ’ Tìm hiêu việc xây dựng chương trinh văn học Nga ờ trường phô thông theo tinh thần đôi mới chương trinh giáo dục” như mộtPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục hùng nội dung đà triển khai hình thành một hệ thống bài đọc ngoại khóa văn học Nga phục vụ trực tiếp cho việc dạy học vãn học Nga theo chương trinh hiên hành.2. Lịch sừ nghiên cứu vấn đềo Việt Nam cho đến nay. theo sự hiếu biết cùa chúng tôi. có hai hướng nghiên cứu chu yếu về vãn học Nga.Thử nhất, Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục là nhùng công trinh nghiên cứu sự hình thành và phát triền cùa nền vãn học Nga. quá trinh tiếp nhận của độc giã Việt Nam đối với một số tác giã. tác pLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
hâm tiêu biêu cũng như hoạt động dịch thuật tác phẩm vãn hoc Nga sang tiếng Việt.Thứ hai. là những còng trình nghiên cứu việc nghiên cứu, giảng dạy văPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn đề tài1.1. Vị trí, vai trò cùa văn học và văn học nước ngoài trong chương trình Ngữ văn ờ trường phô thông hiện nayVăn học là Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục Chung. Nguyền Kim Đinh. Nguyền Hâi Hà. Hoàng Ngọc Hiến. Nguyền Trường Lịch. Huy Liên - NXB Giáo dục - 1999.+ Lịch sứ vãn học Nga thế ki XIX - Hoàng Xuân Nhị - NXB Giáo dục - 1962.+ Tiểu thuyết hiện thục Nga thế ki XIX - Trằn Thi Phương Phương - NXB Khoa học xà hội. Hội nghiên cứu và Giàng dạy văn h Luận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục ọc TP IICM - 2006.+ Thi pháp tiểu thuyết L. Tônxiôi - Nguyễn Hãi Hà - NXB Giáo dục - 1992.Thi pháp nhân vật trong sông Đòng êm đềm cua Sôlôkhôp - NguyLuận văn tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
ền Thị Vượng - NXB Giáo dục-2007.I Thơ ca Nga - Tiến trinh và giá trị - Trần Thị Phương Phương - Đề tài cấp Bộ - 2009.-Ticp nhận vân xuôi Nga thê ki XGọi ngay
Chat zalo
Facebook