Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HO Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh OÀI NHƠN, TÍNH BÌNH ĐỊNH THEO HƯỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC • • • •Bình Định - Năm 2019BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG HUYỆN HOÀI NHƠN, TỈNH BÌNH Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh ĐỊNH THEO HƯỚNGPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mà sôNgười hướng dẫn: TS. DƯƠNG BẠCH DƯƠNGLỜI CAM ĐOANTôi xin camQuản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
đoan công trình này là kết quà nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kẽt quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa dược công bố trong bất cứ một BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HO Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh đại học, quý thây cô giáo Trường Đại học Quy Nhơn đà tạo điêu kiện thuận lợi cho tôi được học lập, nghiên cứu nâng cao trình độ, hoàn thiện bàn thân nhâm đáp ứng yêu câu đòi hỏi ngày càng cao của ngành giáo dục nói riêng cũng như của đất nước nói chung.Xin chân thành cảm ơn các nhà giáo, các nhà kh Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh oa học đã tận tình giảng dạy. Xin cảm ơn lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Định, cán bộ quân lý, quý thây cô là đông nghiệp ở các trường THPT trênQuản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
địa bàn huyện Hoài Nhơn, tinh Bình Định đã động viên, lạo mọi điêu kiện giúp đờ lôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và cho đến khi hoàn thành luậnBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HO Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh tốt nghiệp Thạc sỳ này.Nhừng nội dung học tập được ở trường, kiên thức có được từ sự truyền đạt của các nhà giáo, thông qua tài liệu và được thây giáo hướng dán nghiên cứu đà giúp tôi nâng cao nhận thức đẽ hoàn thiện đê tài “Ọi/õn lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện Hoài Nhơn, tìn Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh h Bình Định theo hướng phát triên nàng lực tự học cho học sinh”.Dù đà có rẫt nhiêu có gâng, song luận vãn chắc chân không thể tránh khỏi những thiếu sQuản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
ót và hạn chê. Kính mong nhận được sự chia sẻ và những ý kiên đóng góp quý báu của quý thầy, cô và các anh, chị đồng nghiệp.Xin trân trọng cảm ơn!BìnhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HO Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh ức, môi quốc gia đêu đúìig trước nhùìig thời cơ và thách thức to lớn, đó là sự bùng nõ thông tin, sự phát triển nhu* vũ bâo của cách mạng Khoa học và Công nghệ. Nó có ảnh hưởng rất sâu sâc đến mọi hoạt động cùa dời sõng xà hội và trờ thành một trong những nhân tõ quyết định sức mạnh và vị thế của mô Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh i quốc gia trên thê giới. Do đó, việc tập trung đâu tư cho sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo là chiến lược quan trọng hàng đâu của môi quốc gia.Nhận thứcQuản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
được vai trò to lớn của CNTT, Đàng ta đâ sớm có chủ trương đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tê bằngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HO Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh c giáo dục và dào tạo ở các cãp học, bậc học, ngành học. Phát triển các hình thức đào tạo từ xa phục vụ cho nhu câu học tập toàn xâ hội. Đặc biệt tập trung phát triển mạng máy tính phục vụ cho giáo dục và đào tạo, kết nối Internet tới tất cà các cơ sở giáo dục và đào tạo”.Vân đề này cũng đà được đưa Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh vào Luật giáo dục ban hành năm 2005. Chương 1, Điêu 5 vê phương pháp giáo dục nêu rỏ: “Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủQuản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện hoài nhơn, tỉnh bình định theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh
động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dường cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên” [2, tr.25].BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HOBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÊ THANH NHÂNQUÀN LÝ ỨNG DỤNG CÒNG NGHỆ THỐNG TIN TRONG DẠY HỌC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THỒNG HUYỆN HOGọi ngay
Chat zalo
Facebook