Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
MỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp d Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp dụng lần dầu hoặc áp dụng thừ37.Mô tã bân chất của sáng kiến37.1.Cơ sở lý luận37.1.1.Quan niệm chung về dạy học tích hợp37.1.2.Quan niệm lích hợp trong dạy học ngữ vãn47.2.Cơ sờ thực liễn67.3.Các biện pháp dã tiên hành dể giải quyết vấn dề77.4.Kết quà thực hiện348.Những thông tin cần dược bảo mật359 Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp .Các diều kiện cần thiết dè' áp dụng sáng kiên3510.Đánh giá lợi ích dạt dược từ sáng kiến3511.Danh sách những tỏ chức/cá nhàn đã tham gia áp dụng có hDạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
iệu quả36PHỤ LỤC38TÀI LIỆU THAM KHÀO57BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIENI.Lời giới thiệuThế ki XXI là thế kì của những cuộc cách mạng khoaMỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp d Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp ta là phải không ngừng dôi mới, hiện dại hoá cả về nội dung và phương pháp dạy học để hoàn thiện chính mình. Nhà trường là nơi giúp cho từng cá nhân, mỗi thầy cô thay dổi triệt dê quan niệm và phương pháp dạy học của mình cho phù hỢp với yêu cầu của thời hiện dại - thời đại mà mỗi con người phải năn Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp g dộng, tích cực sáng tạo.Nhìn vào thực té giảng dạy các bài văn học trung dại ở nhà trường phố thòng nói chung thì da phần còn nám trong quỹ dạo củaDạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
loi dạy học cũ nên chưa phát huy dược năng lực học tập cùa học sinh. Giàng dạy theo phương pháp thuyết giảng hay thông báo một chiều chỉ thích ứng vớiMỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp d Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp thừa hành sáng dạ” chứ không phải là con người nãng dộng sáng tạo. biết giải quyết những vân dề do thực tiễn dặt ra. Đối với các bài văn học trung dại nói chung, tác phàm thuộc thè loại phú nói riêng lượng kiến thức nhiều, khó doi với bạn dọc học sinh nên giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp thuyế Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp t trình, cung cấp kiến (hức hoặc hướng dọc vãn dơn thuần mà chưa (ích hỢp kiến thức liên môn. Dạy thuyết trình thì kết quà đánh giá tuỳ thuộc vào khảDạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
năng tái hiện lượng kiến thức nhiều hay ít theo lời giảng của giáo viên hay theo sách giáo khoa, khả nấng sáng tạo cùa học sinh chưa dưỢc đánh thức. LMỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp d Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp rèn luyện nàng lực tự nghiên cứu, lự hoạt dộng trên vãn bàn cùa học sinh? Dó là phải có phương hướng dạy học hợp lý - dạy học theo hướng tích hợp kiến thức.rích hỢp là một trong những quan diêm giáo dục dà trỏ thành xu thế trong việc xác định nội dung dạy học trong nhà trường phò thông. Cách thức dạ Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp y học này dã dược nhiều nhà SƯ phạm áp dụng và mang lại hiệu quả lích cực trong dạy học nói chung, dạy học môn Ngữ văn nói riêng.Văn học trung dại ViệDạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
t Nam nói chung, tác phẩm thuộc giai đoạn thè kĩ X-X1V nói riêng là những sáng tạo dộc đáo của nến vàn học nước nhà. có những giá trị tư tường và nhânMỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp d Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp c học sinh. Việc dầu tư nghiên cứu. vận dụng kiên thức liên môn dể giảng dạy dem lại hiệu quả là việc làm thiết thực dói với giáo viên, hữu ích với học sinh.Qua quá trình giảng dạy và nghiên cứu tôi nhận tháy bài Phú sông Bạch Dằng có liên quan dến nhiều kiến thức của các môn học Lịch sử. Dịa lí. Gi Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp áo dục công dânvà các vân đề khác như: Tư lường Hồ Chí Minh, truyền thống vãn hóa. lịch sử của dân tộc. Dây sẽ là cơ sờ thực tê dê lôi nghiên cứu vấnDạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp
dề khoa học này .Từ các lí do đã nêu trên đây, tôi dà nghiên cứu chuyên dế mang lên "Dạy học bài Phú sông Bạch Dằng trong chương trình Ngữ văn 10 theoMỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp d Dạy học bài Phú sông Bạch Đằng trong chương trình Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Hull Thắng-Dịa chi: Trường TIIPT Nguyễn Viết Xuân, xã Dại Dồng, huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc- SỐ diện thoại: 0976.676.056MỤC LỤCTrang1.Lời giới thiệu22.Tên sáng kiến33.Tác già sáng kiến34.Chủ đầu lư tạo ra sáng kiến35.Lình vực áp dụng sáng kiến36.Ngày sáng kiến dược áp dGọi ngay
Chat zalo
Facebook