Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 ng kiến thức của học sinh lớp 12 thực hiện theo những quan điểm, chì đạo. định hướng lớn vẻ đổi mới của ngành giáo dục hiện nay. Luật Giáo dục. năm 2005 nêu rò: Mực tiêu của giáo dục phố thông là giúp lỉỌc sinh phát triển toàn diện vè dạo dức, trí tuệ. thể chất. thẩm mĩ và các kĩ nâng cơ hàn. phát t Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 riển nâng lực cá nhân, tính nấng dộng và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng lư cách và trách nhiệm công dân,Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
chuẩn bị cho học sinh tiếp tực học lên hoặc di vào cuộc sống lao dộng, tham gia xây dựng bảo vệ Tỏ quốc. Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 201BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 iá kêỉ quả học tập rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực. tự giác, chú động, sáng tạo và năng lực tự lỉỌc của người học”. Trong Dự thảo Đé án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa phô thông cho sau năm 2015 ở Việt Nam. phát triển năng lực người học là một định hướng quan trọng, dược khẳng định. Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 Theo dịnh hướng này. giáo dục không dơn thuần chỉ trang bị kiến thức, kĩ năng cho học sinh mà còn chú ý hơn vào việc phát triển năng lực người học. ĐDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
ó là các nấng lực giải quyết vấn dế. dặc biệt là năng lực vận dụng những hiểu biết vào việc giải quyết những vấn dế thực tiễn của cuộc sống.Tích hợp lBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 n học ở nhiều nước trên thê giới. Dạy học tích hợp dược xây dựng trên cơ sô những quan điểm tích cực vế quá trình học tập và quá trình dạy học. vận dụng hợp lí quan điểm tích hợp trong giáo dục và dạy học sẽ giúp phát triển các năng lực giải quyết những vấn dế phức tạp làm cho việc học tập trở nên c Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 ó ý nghĩa hơn vói học sinh so với việc các môn học, các mặt giáo dục dưỢc thực hiện riêng rẽ. Tích hợp là một trong những quan điểm giáo dục nhằm nângDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
cao năng lực của người học. giúp dào tạo ra những con người có đủ phẩm chát năng lực dể giải quyết các ván dế của cuộc sống hiện dại. Tích họp là tư BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 có thê đem lại những hiệu quả cụ thể dối với từng phân môn trong nhà trường phổ thông.Theo hướng dạy học tích hợp. nhiều nước trên thế giới, trong dó có khu vực Đông Nam Á. dà dưa vào trường phổ thông các môn học/lĩnh vực như khoa học tự nhiên, khoa học xà hội và nhân văn. Một số nghiên cứu ờ trong Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 nước cho thấy, việc dạy học tích hợp ở món Khoa học củng dóng góp hình thành năng lực tìm hiểu khoa học lừ đó giúp học sinh \ận dụng dé giải quyéì nhữDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
ng vấn dề (rong thực liễn ; dạy học lích hỢp chính là phương thức phái triển nấng lực của học sinh. Kinh nghiệm trong và ngoài nước cho tháy việc dạy BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 hức vào thực tiễn vì những vân dế nảy sinh trong dời sống, sản xuất ít khi chỉ liên quan với mộl lĩnh vực Iri thức nào dó mà thường đòi hòi vận dụng lổng hỢp các tri thức thuộc một số môn học khác nhau. Điều dó có nghĩa là giáo dục phổ thông phải giúp học sinh có cái nhìn vé thế giới trong tính chỉn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 h thể vốn có của nó, không bị chia cắt. tách rời thành từng môn. lừng lĩnh vực quá sớm. Vì thè. nêu chúng ta tổ chức tốt dạy học tích hợp (từ việc xâyDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa theo dinh hướng tích hợp cho đến việc tò’ chức dạy học tích hỢp) thì sẽ hình thành và phát triển năng lựcBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 y học học môn Ngữ văn nói riêng, dà có một thời gian quá dài. chúng ta dạy học theo phương pháp thuyết giảng, lây kiên thức cùa thầy truyền dạt lại cho học trò. lây niềm dam mê cùa thầy, thắp sáng ngọn lừa dam mê cùa người tiếp nhận. Khả năng nhận thức cúa học sinh, thái dộ của người học dói với mỗi Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 bài giảng là những tiêu chí dặc biệt quan trọng dề giáo viền đánh giá chất lượng dạy và học. Đó là những quan diêm dạy học đúng dắn nhưng chưa dủ vàDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
toàn diện, cấn phải nhìn nhận lại dể đánh giá và phát huy năng lực cùa người học bởi năng lực của người học là kho tri thức phong phú không bao giờ vơBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 a thực tiễn nghiên cứu và giảng dạy. chúng tôi nhận thây môn Ngữ văn là môn học có nhiều tiếm năng và cơ hội trong việc xác dịnh và xây dựng các nội dung, chủ dế dạy học tích hợp liên môn. hay các chủ dề dịnh hướng phát triển năng lực học sinh, trong dó bài Người lái dó sông Đà của tác giả Nguyễn Tu Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 ần ( Sách giáo khoa Ngữ văn 12) là một bài học điển hình.2.Tên sáng kiếnDạy học tích hỢp liên môn bùi Người lái đó sông Đà nhám nâng cao nấng lực vậnDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
(lụng kiên thức của học sinh lớp 123.Tác giả sáng kiến-Họ và tên: Nguyễn Thị Phương Thúy-Địa chỉ tác giá sáng kiến: Trường THPT Trần Phú-Số diện thoạiBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 n Ngữ văn ở các trường THPT6.Ngày sáng kiến dược áp dụng lần dầu15/1/20197.Mô tá bán chất của sáng kiến7.1.Những vấn dề chưng về dạy học tích họp liên môn7.1.1.Khái niệm dạy học tích họpKhái niệm dạy học tích hỢp được dưa ra dưới nhiéu tiếp cận khác nhau.Theo Từ điển Giáo dục học: Dạy học tích hỢp l Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 à hành động liên kêt các dối tượng nghiên cứu, giảng dạy. học tập của một lĩnh vực hoặc vài lĩnh vực khác nhau trong cùng một kê hoạch dạy học. Có thểDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
có tích hỢp hoàn toàn hoặc một phần của các môn khoa học tự nhiên như vật lí. Hóa học. Sinh học, Địa lí tự nhiên cũng như cà với một vài môn Khoa họcBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 ương trình của UNESCO. Paris 1972 có đưa ra định nghĩa: Dạy học tích hỢp các khoa học là một cách trình bày các khái niệm và nguyên lý khoa học cho phép diều dạt sự thông nhất cơ bản của tư tướng khoa học. tránh nhấn quá mạnh hoặc quá sớm sự sai khác giữa các lĩnh vực khoa học khác nhau.Quan điểm củ Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 a Ban chỉ dạo dổi mới chương trình, sách giáo khoa sau 2015 cho răng: Dạy học tích hỢp được hiếu là giáo viên tô chức dế học sinh huy dộng dòng thời kDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
iên thức, kỹ nãng thuộc nhiêu lĩnh vực khác nhau nhằm giải quyết các nhiệm vụ học tập, thông qua dó lại hình thành những kiến thức, kỹ năng mới. từ dóBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 nên. Có thề phân biệt ba dạng tích hỢp: da môn học, liên môn học và xuyên môn học. Đa môn học thể hiện sự dặt cạnh nhau một cách dơn giàn cùa các môn học mà không phá vỡ quá nhiéu logic nội tại cùa nội dung khoa học mỗi môn học. Liên môn áp dụng cho sự tương (ác giữa các môn học nhưng dã thay dồi m Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 ột cách tinh tè. Quan diêm nhận thức luận cho rằng liền môn cho phép xây dựng lại sự thống nhắt của khoa học. Một công cụ có hiệu quả nhắt tạo nên tiếDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
p cặn liên môn là dặt người học (rong tiên (rình giải quyết vân dề xung quanh một tình huống phức hợp. có tính thực tiễnNhư vậy. dạy học tích hợp liênBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 của nhiều môn học dê giải quyết có hiệu quả các tình huống (hực tiễn. Điếu dó cùng có nghĩa là dể dảm bảo cho mỗi học sinh biết vận dụng kiến thức dược học trong nhà trường vào các hoàn cảnh mới lạ. khó khăn, bâì ngờ: qua dó trở thành một người công dân có (rách nhiệm, một người lao dộng có năng lự Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 c. Dạy học tích hợp liên môn đòi hỏi việc học tập ở nhà trường phổ thông phải dược gắn với các tình huống cùa cuộc sống sau này mà học sinh có thè’ phDạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12
ái dối mặt và chính vì thè nó trở nên có ý nghĩa dối với học sinh. Như vậy. dạy học tích hợp sẽ phát huy tối da sự trưởng thành và phát triển cá nhân BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KlỂN1.Lời giới thiệuĐế tài Dạy học tích hỢp liên môn bài Người lái dò song Đà nhăm nâng cao nâng lực vận dụn Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12 iên mônVới quan niệm trên, dạy học tích hợp liên môn nhằm các mực tiêu:+ Làm cho quá trình học tập có ý nghĩa bằng cách gắn học tập với cuộc sống hàng ngày, trong quan hệ vói các tình huống cự thè mà học sinh sẻ gặp sau này. hòa nhập thế giới học dường với thế giới cuộc sống. Dạy học tích hợp liên môn bài Người lái đó sông Đà nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức của học sinh lớp 12Gọi ngay
Chat zalo
Facebook