sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 71 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

sở GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ...TRƯỜNG THPT....BÁO CÁO SÁNG KIẾNKHAI THÁC MỘT SỔ BÀI TOÁN BẪT ĐẮNG THỨC VÀ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHÃT, GIÁ TRỊ NHÓ NHĂT CỦA BIÊU TH

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96) HỨC NHIỀU BIÊNNhóm tác già:1...Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ ToánChức vụ: Giáo viền ToánNơi công tác: Trường THPT ...2...Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ T

oánChức vụ: ...Nơi công tác: TrườngTHPT ...Nam Định, tháng 5 nãm 20181THÔNG TIN CHUNG VÈ SÁNG KIẼN1Tên sáng kiên :Khai thác một sổ bài toán bãt dàng t sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

hức và tìm giá trị lớn nhãt, giá trị nhỏ nhất cùa biếu thức nhiều biến.2Lình vực áp dụng sáng kiên: Toán học 123Thời gian áp dụng sáng kiên:Từ ngày 22

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

tháng 10 năm 2017 đến ngày 28 tháng 4 năm 2018.4Tác giã:Họ và tên: ...5Đông tác già (nêu có):Họ và tên: ...6Đơn vị áp dụng sáng kiến:Tên đoìi vị: ...

sở GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ...TRƯỜNG THPT....BÁO CÁO SÁNG KIẾNKHAI THÁC MỘT SỔ BÀI TOÁN BẪT ĐẮNG THỨC VÀ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHÃT, GIÁ TRỊ NHÓ NHĂT CỦA BIÊU TH

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96) pháp dạy và học là một trong nhùng nhiệm vụ hòng đầu. Hơn nữa, năm học nãy lâ năm học thứ hai đói mới hĩnh thức và phương án thi đối với môn Toán, từ

hình thức thi tự luận chuyến sang hình (hức (hi trâc nghiệm.Tuy nhiên không có nghía là trong các ki thi TIIPT Quốc gia và học sinh giói các cấp. bài sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

toán bất đắng thức hay tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhó nhất cúa bicu thức chứa nhiêu biên không xuất hiện. Hơn nừa, hài loan dó còn phức tạp hơn dư

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

ới dạng trâc nghiệm và ờ mức vận dụng cao, đòi hòi cần hiẽu ró được bàn chãi và các phương pháp chứng minh hoặc tìm giá trị lớn nhất, nhó nhất. Băn kh

sở GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ...TRƯỜNG THPT....BÁO CÁO SÁNG KIẾNKHAI THÁC MỘT SỔ BÀI TOÁN BẪT ĐẮNG THỨC VÀ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHÃT, GIÁ TRỊ NHÓ NHĂT CỦA BIÊU TH

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96) ỚN NHÃT, GIÁ TRỊ NHÒ NHÃT CÙA HAM NHIỀU BIẼN ” đế giúp các em tiếp cận loại toán này một cách hiệu quà nhất.Trong quá trình giáng dạy. đặc biệt sau mộ

t thời gian nghiên cứu và giăng dạy cho các em học sinh khá, giòi ôn thi THPT Quốc gia ,và một số em học sinh thi HSG tôi nhận thãy nếu học sinh được sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

cung cấp những kiến thức tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất; đông thời biết được một số ứng dụng cơ bàn thì sè có thẽ vận dụng đẽ giãi quyết các b

sáng kiến kinh nghiệm toán học THPT (96)

ài tập lớn.II.CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN1. Kiên thức chuân bị.1. 1 Một sõ bầt dâng thức co’ bàn thường sử dụng

sở GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ...TRƯỜNG THPT....BÁO CÁO SÁNG KIẾNKHAI THÁC MỘT SỔ BÀI TOÁN BẪT ĐẮNG THỨC VÀ TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHÃT, GIÁ TRỊ NHÓ NHĂT CỦA BIÊU TH