Skkn ngữ văn thpt (4)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn ngữ văn thpt (4)
Skkn ngữ văn thpt (4)
MỤC LỤCMực LỤC:BÀO CÁO SÁNG KIÊN:I. ĐIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÊN:111. MÔ TÁ GIẢI PHẤP31. Thực trạng năng lực làm bài nghị luận vãn học cua học Skkn ngữ văn thpt (4) c sinh trường TIIPT Lý Tự Trọng trước khi áp dụng sáng kiến.3ỉ. ỉ. Câu nghị luận văn học trong đề thi lối nghiệp THPT được ru rấl linh hoạt và có yêu cầu phân hòa đồi với đa so học sinh lớp 12.31.2. Da sổ học sinh to ra lúng túng khi dối diện với câu nghị ĩuận vãn học trong đề thi lol nghiệp 1HPT .. Skkn ngữ văn thpt (4) .vi chương trinh S(iK ít có nhùng tiết lý thuyềl và thực hành riềng cho kiến dề phân hóa này.71.3. Kẻr qua kiêm tra năng ì ực viết bài nghị luận vãn hSkkn ngữ văn thpt (4)
ọc trong dề thi thư rót nghiệp THPT hoặc để thi chai lượng các ki của học sinh còn hạn che.92. Một vài kinh nghiệm giúp học sinh k'yp 12 nàng cao năngMỤC LỤCMực LỤC:BÀO CÁO SÁNG KIÊN:I. ĐIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÊN:111. MÔ TÁ GIẢI PHẤP31. Thực trạng năng lực làm bài nghị luận vãn học cua học Skkn ngữ văn thpt (4) nhưng kì năng chung nhai khi viết một hài nghị luận vãn học nói chung và trong đe thi lol nghiệp THPT nói riềng10a. Giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bàn về các tác giá, rác phồm trong chương trình đè có chat liệu làm lổl hài viềi nghị luận vãn học10b. Càn cừ vào hoàn canh lịch sư cụ thể, vào rám Skkn ngữ văn thpt (4) thế và ỹ dồ sáng tác cua rác giã, dế hiếu dũng, hiếu sầu tác phâin11c. Phái đàm hão tỉnh thống nhai hừu cơ giữa nội dung và hình thức của ván băn12d.Skkn ngữ văn thpt (4)
Bài vãn nghị luận cần cỏ hệ thông luận diêm rõ ràng, mạch lạc, những luận cứ đúng đan. sinh động và lập luận thuyết phục13e. Phâi có kĩ nàng đưa kiếnMỤC LỤCMực LỤC:BÀO CÁO SÁNG KIÊN:I. ĐIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÊN:111. MÔ TÁ GIẢI PHẤP31. Thực trạng năng lực làm bài nghị luận vãn học cua học Skkn ngữ văn thpt (4) ời vãn cùa một bài nghị luận văn học cần chuẩn xác. trong sáng, thể hiện rung cám chân thành, tự nhiên cúa người viết.232.2. Học sinh cần phái nấm vừng khung Hướng dần chấm cùa Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đề thi tốt nghiệp THPT những nam gằn đây243. Giúp học sinh nhận diện được các kiểu, dạng của c Skkn ngữ văn thpt (4) àu nghị luận vân học trong đề thi tốt nghiệp THPT244. Cách Làm các dạng bài nghị luận vãn học trong dề thi tốt nghiệp TIIPT254. ỉ. Nghị ỉuận vê một bàSkkn ngữ văn thpt (4)
i thơ đoạn thơ254.2. Nghị htận về một tác phẩm 'đoạn trích vãn xuôi.285. Hướng dản học sinh cách viết lững phần cúa bài nghị luận vân học trong đe ihiMỤC LỤCMực LỤC:BÀO CÁO SÁNG KIÊN:I. ĐIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÊN:111. MÔ TÁ GIẢI PHẤP31. Thực trạng năng lực làm bài nghị luận vãn học cua học Skkn ngữ văn thpt (4) đe thi lôl nghiệp 1 HP 1 nấm 202150III. HIỆU QUẢ 1)0 SÁNG KIÊN DEM LẠI581. về phưong diện lý luận592. về phương diện thực liền59a. về chương trinh SGK:59b. về phía người dạy và người học593. Một vài số liệu cụ thè về giá trị lợi ích cùa SKKN60IV. CAM KÉT:61V. KÉT LƯẠN61TÀI LIỆU THAM KHÁO64 Skkn ngữ văn thpt (4) MỤC LỤCMực LỤC:BÀO CÁO SÁNG KIÊN:I. ĐIÊU KIỆN HOÀN CÁNH TẠO RA SÁNG KIÊN:111. MÔ TÁ GIẢI PHẤP31. Thực trạng năng lực làm bài nghị luận vãn học cua họcGọi ngay
Chat zalo
Facebook