Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 217 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

DẠI HỌC QƯÕC GIA HÀ NỘITROỊỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNvũ LAN HƠỊƠNGỨNG DỤNG NGiì PHÁP GIAO TlêP TRONG GIÁNG DẠY TlếNG VlệTCHO NGƠ1ỜI NOỊỚC

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt) C NGOÀI (Nghiên cứu trường hựphành động câu khiên trong giáo trình dạy tiêng Việt)LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌCHà Nội - 2018ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘI TRƠ

ỊỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNVŨ LAN HOỊƠNGỨNG DỤNG NGữ PHÁP GIAO TlếP TRONG GIẢNG DẠY TlếNG VlệT CHO NGO1ỪI NƠ1ỚC NGOÀI (Nghiên cứu trường Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

hợp hành động cảu khiên trong giáo trình dạy tiếng Việt)Chuyên ngành: Ngôn ngừ học Mã số: 62 22 02 40LUẬN ÁN TIẾN Sĩ NGÔN NGỮ HỌCNGƠỊỜI HƠỊỚNG DẦN KHO

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

A HỌC: PGS.TS. NGUYỀN THIỆN NAMHà Nội - 2018LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cúa riêng tôi. Các sõ liệu, kết quả đơỊỢc nêu tr

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt) ..............................................61Lí do chọn dê tài......................................................62Mục đích nghiên cứu..........

.........................................73Câu hói nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu.............................84Phạm vi nghiên cứu và nguõn tơ] liệ Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

u..................................85PhơỊơng pháp nghiên cứu..............................................106Đóng góp cúa luận ân.....................

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

............................117Bõ cục cùa luận án...................................................12CHƠ1ƠNG 1: TÓNG QUAN NGHIÊN cứu VÀ cơ SỞ LÍ LUẬN

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt) .......................131.1.2.Tinh hình nghiên cứu ờ Việt Nam..................................171.2.Cơ sở li luận...................................

....................231.2.1.Nàng lực giao tiêp..............................................231.2.2.Lí thuyết thụ đác ngôn ngừ thứ hai................ Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

...............251.2.3.Ngừ pháp giao tiếp..............................................281.2.4.Lí thuyết hành động ngôn từ và lí thuyết hội thoại.....

Ứng dụng ngữ pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài (nghiên cứu trường hợp hành động cầu khiến trong giáo trình dạy tiếng việt)

.........36