Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

f"..............................—............■Ụ(.IÀOUt< VÀ DÀO l\O tui OM. OẠI live M rilẠM tHAMI H1Ó lló ( III MIMILỄ I hi B1III ÂnDẠY HỌC HÀM SÒ BẠC

Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)C NHÁTỞ TRUNG HỤC C(J SỞVỚI CÁC HOẠT DỘNG I RAI NGHIỆM<■c»nll I li h>ậii V*pl.Á|i (Itp hụ< I|(| ttu'ln 1 u«inM«*Ế ÌNI4UIIII I A5 V is IIIM slKIHtXIU.H

<.|ÚH>trM.l■(» MI om; l>AN M1OA MỤO: Pt.S lx I i INI HIIÀK HẢIIM»hph4HỎ(hlMmh miLỜT CAM DOANTói xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiến cứu cu Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

a tôi dưới sự hường dần cùa PGS. TS. Lô Thị Hoài Chầu, các trích dẫn dược trình bày trong luận văn hoàn (oàn chính xác và đãng tin cậy.Tác già luận vấ

Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

nLê Thị Bào ÂnMỤC LỤCDanh mục các lử viềl lảiDanh mục cic hángDanh mục các hình anhMở ĐÂU.........................—-----------------------------------

f"..............................—............■Ụ(.IÀOUt< VÀ DÀO l\O tui OM. OẠI live M rilẠM tHAMI H1Ó lló ( III MIMILỄ I hi B1III ÂnDẠY HỌC HÀM SÒ BẠC

Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)......................................16I1.2. Trái nghiêm.... .................. .. 17I 1.3. Hoụt đụng trai nghiệm....................................

...-.181.2Mó hinh học láp trai nghiệm cua David Knlh...................... 191.3.Dạy học loan VOI cãc hoạt đòng Irai nghiệm ơ I rung học co so....251 Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

4 Thuyêi nhân học và Li thuyết Tinh huóng ..........................27I 4.1. Thuyẻl nhân hục...............................................2714.2. LiI

Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

huyếiTình htiórg .........."............ L.............. 29Tiêu kẻl chuông I....................... —.............—.......... —34)Chư.mg 2. NCHlP.

f"..............................—............■Ụ(.IÀOUt< VÀ DÀO l\O tui OM. OẠI live M rilẠM tHAMI H1Ó lló ( III MIMILỄ I hi B1III ÂnDẠY HỌC HÀM SÒ BẠC

Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)c luản cua hỏm số bậc nhầf...312.2.Các mức dò cùa vice hicu hàm so bác nhàt.........................342.3Hỏm sà hục nhảt trong chương irinh môn Tơân T

rung học co sơ õViệt Nam ........................................................352 4 Xây dựng lưới to chức luán hục (ham chiêu...................... Dạy học hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở với các hoạt động trải nghiệm (luận văn Thạc sĩ Khoa học giào dục)

...372.4.1.Lưới tô chửctoánhọc tham chiếu tóng quát.................. .37

f"..............................—............■Ụ(.IÀOUt< VÀ DÀO l\O tui OM. OẠI live M rilẠM tHAMI H1Ó lló ( III MIMILỄ I hi B1III ÂnDẠY HỌC HÀM SÒ BẠC