Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông.
Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC ANHPHÁT TRIẾN NĂNG Lực THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHÀN “ĐIỆN HỌC - Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông. ĐIỆN TỪ HỌC” VẬT LÍ TRƯNG HỌC PHÔ THÔNGLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC ANHPHÁT TRIẾN NĂNG Lực THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHÀN “ĐIỆN HỌC - ĐIỆN TỪ HỌC” VẬT LÍ TRƯNG HỌC PHÕ THÔNGLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông. GIÁO DỤCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã sô: 9140111Người hướng dãn khoa học: PGS. TS. NGUYỄN ĐÌNH THƯỚCNGHỆ AN - 2022iLPhát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông.
ỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học cùa riêng tôi. Các số liệu, các kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực, khácBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC ANHPHÁT TRIẾN NĂNG Lực THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHÀN “ĐIỆN HỌC - Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông. ơn sâu sâc tới thây giáo - nhà khoa học PGS. TS. Nguyên Đình Thước, người đà tận tình giúp đờ, hướng dân tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và thực hiện thành công đê tài.Tôi xin chân thành càm ơn đến quý thày cô giáo PGS. TS. Phạm Thị Phú, PGS. TS. Hà Văn Hùng, PGS. TS. Nguyền Thị Nhị, TS Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông. . Nguyên Lâm Đức vẽ nhừng ý kiến đóng góp bố ích. giúp đờ tôi trong quá trình nghiên cứu. Xin chân thành càm ơn tập thế cán bộ giảng viên của Trường ĐPhát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông.
ại học vinh đã luôn nhiệt tinh hò trợ, cùng như tạo điều kiện rốt nhất cho tôi hoàn thành luận án.Đông thời, tôi cùng xin cảm ơn Ban giám hiệu trường BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC ANHPHÁT TRIẾN NĂNG Lực THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHÀN “ĐIỆN HỌC - Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông. gian qua.Cuối cùng, xin càm ơn bạn bè, đông nghiệp, các em học sinh và người thân trong gia đình đà quan tâm, động viên, khích lệ cũng nhu’ tạo điêu kiện tốt nhãt cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.Xin chân thành cám ơn!Nghệ An, tháng 8 năm 2022Tác giả luận ánNguyên Ngọc AnhiiiCĂC C Phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học một số kiến thức phần “Điện học Điện từ học” Vật lý trung học phổ thông. HỮ VIẾT TẢT TRONG LUẬN ÁNTTCHỮ CÁI VIẼTTÂTGIẢI NGHĨA1BTTNBài tập thí nghiệm2GVGiáo viên3HSHọc sinh4HVHành viBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC ANHPHÁT TRIẾN NĂNG Lực THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHÀN “ĐIỆN HỌC - BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN NGỌC ANHPHÁT TRIẾN NĂNG Lực THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHÀN “ĐIỆN HỌC -Gọi ngay
Chat zalo
Facebook