LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 240 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRỊNH VÀN TÙNGPHÁT TRIÉN KỸ NÃNG TIÉP NHẢN VÀ xử LÝ THÒNG TIN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN sư PHẠM TRONG ĐÀO TẠO TH

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạoHEO HỌC CHÉ TÍN CHÌLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2016BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐẢO TẠO DẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRỊNH VÀN TÙNGPHÁT TRIỀN' KỸ NĂNG T1ÉP

NHẶN VÀ xử LÝ THÔNG TIN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN sư PHẠM TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHÉ TÍN CHỈChuyên ngành: Li luận và lịch sử giáo dục Mã số: 62.14.01.02L LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

UẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNguôi huóng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Đặng Thành Hung2. BGS.TS. Bùi Văn QuânTHÁI NGUYÊN - 2016iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

đoan đây ìà công trình nghiên cứu cùa riêng tôi. Các số liệu và kết quả nghiên cữu trong luận án là trung thực và chưa từng công bố trong bắt kì công

BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRỊNH VÀN TÙNGPHÁT TRIÉN KỸ NÃNG TIÉP NHẢN VÀ xử LÝ THÒNG TIN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN sư PHẠM TRONG ĐÀO TẠO TH

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo............................................iiDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHŨ’VIẼTTÂT................................viDANH MỤC BANG BIÊU...............

...................................viiDANH MỰC CÁC Sơ Đơ. BIÊU ĐỠ..........................................ixMỞ ĐAU................................... LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

.............................11I.ỷ do chọn để lài.................................................I2Mục đích nghiên cứu...............................

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

.................33Khách thể và đòi lượng nghiên cứu..................................34Giá thuyết khoa học...........................................

BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRỊNH VÀN TÙNGPHÁT TRIÉN KỸ NÃNG TIÉP NHẢN VÀ xử LÝ THÒNG TIN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN sư PHẠM TRONG ĐÀO TẠO TH

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạog pháp luận và phương pháp nghiên cứu.........................58Đóng góp mới cùa luận án...........................................69Luận điểm bao vệ.

..................................................7lơ. Cấu trúc của luận án..............................................7Chương 1: cơ SỜ LÝ LUẬN CÙA LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

PHẤT TRIẺN KỶ NÀNG TIẾP NHẶN VÀ XỨ LÍ THÔNG TIN nọc TẠP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẺ TÍN CHÍ......................................

LATS 2016 phát triển kỹ năng tiếp nhận và xử lý thông tin học tập của sinh viên sư phạm trong đào tạo

........81.1.Tòng quan vấn dề nghiên cứu......................................81.1.1.Nghiên cứu về học chế tin chi..................................81

BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRỊNH VÀN TÙNGPHÁT TRIÉN KỸ NÃNG TIÉP NHẢN VÀ xử LÝ THÒNG TIN HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN sư PHẠM TRONG ĐÀO TẠO TH