Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 90 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2 tin đai chúng và truyền thõng trực tiếp.LẬP KẾ HOẠCH VÀ QUẤN LÝ HỌẠT ĐÙNG TRUYÉN THÔNG - GIÁO DỤCSỨC KHOEMỤC TIỀUỉ. Trình bày được các điếm cần chú ỳ

khi lập kể hoạch Truyền Ihông - giáo (lục sức khỏe.2Phân lích dược nội dung cức birớc lập kế hoạch Truyền thông - giáo dục sức khỏe.3Trình bày dược c Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

ác nội dung quàn lý dặc trưng trong Truyền thông - giáo dục sức khõe.NỘI DUNG1MỌT SÓ DIÊM CÂN CHÚ Ý KHI LẠP KẺ HOẠCH TRUYỀN THÔNG - GIÁO DỤC SỨC KHOE1

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

.1.Xác định rở vẩn đề cần phái Truyền thông - giáo dục sức khỏeLâp kế hoạch TT-GDSK lả hoạt động không thể thiểu nham tiết kiệm nguồn lực. tập trung g

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2 khoa học. làm bằng chứng cho việc xác đinh đúng đắn các vấn đế cằn TT-GDSK ini tiên lã cần thiết. Thòng thtrờng cãc vần đề tru tiên cằn TT-GDSK. cùng

lã các vấn đề sức khỏe phổ biển, thưởng gãp. có thế ảnh hưởng đến cõng đồng và có nhu ẾầlLCẩn phái giãi quyết.1.2.Dự kiến lát cũ các nguồn lực có thể Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

sừ dụng trong truyền thòng - giảo dục sức khõeCác nguồn lực cần thiết như nhân lực. kinh phi. cơ sỡ vật chất, thời gian cẩn đtrợc chuàn bi và dự kiến

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

sứ dụng cho kế hoạch TT-GDSK. Bao gồm các nguồn lực đã có và các nguồn lực có thề khai thác được từ bèn trong và bên ngoài cộng đồng đè sứ dụng cho h

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2 u nhất vào chương trinh TT-GDSK. Chú ý đến cá thời gian của người thực hiện và đổi tượng cần (tược TT-GDSK1.4.Lồng ghépKế hoạch TT-GDSK cần được lồng

ghép với các kế hoạch, clnrơng trinh V tể. vãn hóa. xà hôi. hoạt động cua cộng đổng đang triền khai tại địa phương, đặc biệt lá với các hoạt động chăm Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

sóc sức khỏe ban đầu khác.1.5.Dua các nguyên lý cũa chăm sóc sức khỏe ban (lau vào hoạt động Truyền thông - giáo (lục sức khóeTruyền thòng ■ giáo due

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

sức khỏe lã một nôi dung của cliãm sóc sửc khóe ban đầu vi thể Cẩn thực hiện các nguyên lý chung cứa chăm sóc sức khoe ban đẩu đõ lã:-Tinh cóng băng:

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2 được TT-GDSK.-Nâng cao sức khỏe, (lự phòng, phục hoi sức khóe:chú trọng TT-GDSK vảo các biên pliáp dtr phòng và nâng cao sửc khóe cũng như táp luyện d

ể phục hồi sức khỏe sau khi bi bệnh vã tai nạn chấn thương.-Sự tham gia cùa cộng đồng:thu hút sư tham gia rộng rãi cua các đổi tượng trong cõng đồng v Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

ào các hoạt đòng TT-GDSK. tao nên các phong trào quần chúng thi đua chain sóc vả bão vệ sức khỏe phòng chống bênh tật.-Kỹ thuật học thích hợp:sử dụng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

các phương pháp, phương tiên TT-GDSK phù hợp VỚI điều kiện thực tế và vần đề củng như các đối tương đích.-Lồng ghép và phối hợp lién ngành:nhãm xã hội

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2 kliòe.2CẤC BƯỚC LẬP KÉ HOẠCH TRI YÊN THÒNG - GIÁO DỤC sức KHỎELập kế hoạch TT-GDSK gồm các bước cơ bân theo sơ (lò (lưới đây:Sơ đồ 6.1. Các bước lập k

é hoạch TT-GDSK2.1.Xác định các vân đê cân Truyên thông - giáo dục sức khoeCần phải cỏ nhùng thõng tin về các vấn đề sức khóe quan trọng của đia phươn Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

g do cán bộ y tế. các cá nhân, các nhóm người hay cộng đồng cung cấp.Thòng tin cần phải đầy đu. toàn điện, đảm bão độ chinh xác tin cậy và phải cập nh

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

ật, cần chú ý cả các thông tin về số lương và thông tin về chất lương. cỏ như vậy mới đăm bão lâp kế hoạch giáo due sức khỏe một cách sát hop được. Th

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2 rọng cùa khâu này đê có các giai pháp thu tháp thòng tin đâm báo các yêu cầu trẽn. Thông tin có thề đtrơc thu tháp qua nghiên cửu cãc tài liệu vả báo

cáo được hru giữ. Tổ chức phòng vấn các đối tượng liên quan là nguồn thông tin tot,£hi> xác đinh vấn đề. Có thể tổ chức các cuộc thào luận nhóm hay ph Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

ong vấn sâu những người ỉ&hiốỉ biết về vắn đề quan tâm. Báng cách trực tiểp đến thực tể và quan sát cũng là những phương pháp tốt đề có được thõng tin

Giáo trình truyền thông giáo dục sức khỏe phần 2

đẩy đũ cho xác đinh vắn đề TT-GDSK.Từ những thõng tin thu đirợc cấn phân tích theo cách klúa cạnh sau:-Số lượng vã tỷ lệ những người có ván để sức kh

khóe.7Liệt kê các đối tác có thế tham gia vảo hoạt đông TT-GDSK. tại công đồng.8Nêu cách phản loại phương tiện TT-GDSK9So sảnh các đặc điếm của thõng