(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BÓI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CAP HUYỆN Ờ VIỆT NAM HIỆN NAYChuyên ngành'. Triết học Mã số'. 9229001LUẬN ÁN TIÉN Sĩ TRIẺT HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:1PGS.TS. NGUYẺN VIÉT THÔNG2PGS.TS. NGUYÊN ĐỨC LUẶNHÀ NỘI - 20217Chương 1TÒNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN cúì LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay UẬN ÁN1.1. Các công trình nghiên cứu về giáo dục lý luận chính trịTrên the giới (ớ một so nước X11CN như Liên Xô. Trung Quốc, Lào) có khá nhiều các cô(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
ng trình nghiên cứu vê giáo dục LLCT.(í Liên Xô cỏ một số còng trinh tiêu biêu dược dịch ra tiêng Việt như: “Hoạt dộng tư tướng cua Đang Cộng sàn LiênBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay ận, nguyên lắc, nội dung, hình thức, phương pháp và sự chi dạo công tác tư tướng của Đãng Cộng sán Liền Xỏ. kháng định giáo dục LLCT là một mật cùa công lác tư tướng lý luận: mục dích của giáo dục chính trị - tư tướng là giảo dục chủ nghía Mác -Lênin. đường lối. quan diêm cua Dang Cộng san. giáo dục (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay ban chất cách mạng de hình thành, giác ngộ chính trị cao vã niềm tin tuyệt doi vào Đàng Cộng san. nâng cao ý thức giai cấp. ý thức dân lộc và tinh th(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
ân chiên đau vi dộc lập dân tộc.vè giáo dục cộng san chu nghía, cùa tác giã N. Cư-rúp-scai-a [8] là công trình lập hựp các bài báo và diễn vân chọn lọBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay đó. Cư-nìp-scai-a cùng thống nhất quan diem VC nội dung giáo dục chinh trị chinh là giáo dục chù nghía cộng sân. nàng cao ý thức giai cấp. ý thức dân tộc, niềm tin tuyệt đối vào Đãng Cộng sàn...Trung Quốc cỏ một số công trình nghiên cứu về giáo dục lý luận chính trị. tiêu biêu lả còng trình “Những g (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay ợi ý từ tuyển dầu giáng dạy lý luận ìnãcxit”. được tác giã Nguyền Đức Sâm biên dịch [127], Công trinh phân ánh8nhưng khó khăn, hạn che trong giăng dạy(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
tại các trường đại học của Tiling Quốc, đề xuất một sỗ giai pháp nhăm nâng cao chất lượng giang dạy các mòn lý luận mácxit. Theo tác giã. dê nâng caoBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay Cộng san Trung Quốc như Mao Trạch Đòng, Đặng riêu Binh., về việc giảng dạy lý luận mácxit và khang định việc vận dụng nhừng quan diêm dó vào giảng dạy lỷ luận mácxít lã một trong nhừng giãi pháp, nhừng “gợi ý” mà các trường, các giang viên can tuần theo.l ại nước Cộng hoả Dân chủ Nhân dân Lào cũng (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay có một so công trình nghiên cứu về giáo dục lý luận chính trị. Công trinh cua Sạ Mút Thong Sôm Pha Nít “Lứ/ trò cùa người thày trong điền kiện mới" 11(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
24|. rác giâ khăng định vai trò cua người thây như một “nhạc trưõng”, đê thực hiện được vai trò dó, người thầy giáng LLCT phái cỏ tư duy lý luận, nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay duy lý luận cho cán bộ. dàng viên Đủng Nhân dân Cách mạng Lào trong giai doạn hiện nay" |411. Trong luận án này. tác giả cũng dà phân tích, luận giãi về giáo dục. giãi pháp dể nâng cao chắt lượng giáo dục lý luận nói chung và nâng cao chat lượng giáo dục thế giới quan duy vật biện chứng nói riêng, (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay Giáo dục chinh trị, ĩư tướng cho hạ sĩ quan, binh sĩ quân dội nhân dàn Lào hiện nay. luận án tiến sĩ Triết học cùa Sòn Xay Chăn Nha Lạt [129]. Dưới gó(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
c độ triết học. luận án cũng dà trinh bày nhùng van dè lỷ luận về giáo dục chinh trị. tư móng cho hạ sĩ quan, binh sĩ Quân đội Nhân dân Lào. Dỏng thờiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay sĩ quan, binh sĩ Quân đội Nhân dân Lảo. Các giãi pháp của luận án khá cụ thố. bải bân. Tuy nhiên, luận án nghiên cứu về giáo dục chính trị. tư tường không phái là công trinh chuyên9bàn về giáo dục LLCT nên nội dung và các giãi pháp cùng nghiêng về mặt giáo dục chinh trị. tư tướng.Vê cơ bàn. tiếp cận (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay với các công trình nghiên cứu ve LLCT và giáng dạy LLCT của các tác giả ngoài nước, tác già nhận thấy, các công trinh này cùng dà trinh bày nguyên tắ(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
c. nội dung, hình thức, phương pháp và sự chi dạo của Dâng Cộng sàn trong giáo dục LLCT. Các công trinh đều thong nhất mục đích cùa giáo dục LLCT là cBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay vả niềm tin tuyệt doi vào Đàng Cộng sán.ơ Việt Nam. nghiên cửu lý luận chung về giáo dục LLCT có các còng trình tiêu biểu:"ĩe công Ị ác fư lường cua Đang Cộng san Vịệl Nam" (2004) cua tác giả Đào Duy Quát, 'l ác giả dà luận giải, phân tích và dưa ra một so khải niệm hên quan đến công lác lư tướng cù (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay a Dang. Trong đó. công trình đà đưa ra khải niệm về giảo dục LLCT và khăng định, giảo dục LLCT là một nhiệm vụ cua còng lác lư tướng. Theo lác gia:“Gi(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
áo dục LLCT lã việc truyền bã những nguyên lỷ của chủ nghía Mác - Lênin. lư tường Hồ Chí Minh, đường lòi. quan diêm cùa Dang cho cán bộ. đang viên và BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay êm, nhầm làm cho cán bộ. dâng viên và nhàn dân nhận thức dũng dan những nguyên lý cúa chu nghĩa Mác Lẽnin. kiên định mục liêu, lý tương dộc lập dân lộc gan liền vời CNXI1. nhất tri cao với dường loi. quan diêm của Đàng, nâng cao plìâm chai cách mạng và kha nâng hoạt dộng thực lien, hướng dẫn họ vận (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay dụng nhừng hieu biết ay vào cuộc sống”[ 122, 12].Tác phẩm "Lý luận và phương pháp nghiên cữu. giảo dục ỉỷ luận chinh trị” (2010), (Phạm Huy Kỳ (chủ bi(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
ên) củng các tác giá Hoàng Chi Báo.10Nguyền Viet Thông. Nhà xuất băn Chinh trị - Hành chinh) đà khái quát, hệ (hống hỏa các khái niệm liên quan đến ngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay công tác giáo dục LLCT. lừ khái niệm giáo dục lý luận đèn các phương pháp, giai pháp đè nàng cao hơn nừa chat lượng lý luận và giáo dục LLCT.Nghiên cửu về các giải pháp dê nâng cao chat lượng giáo dục LLCT có các công trình tiêu biếu:cao chai hrợng giáng dạy, học tập các môn lý luận chinh trị trong (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay các trường đại học, cao đẳng'\ dơ Nhả xuất bân Chính trị quốc gia an hành nam 2015. Dây là lập ky yếu. lập hợp 79 công Irinli nghiên cứu cua các nhà g(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
iáo, nhà khoa học từ gằn 30 dơn vị giảng dạy trên khắp cả nước luận bản về công lác nghiên cứu và giang dạy LLCT (rong thời gian qua. Công trình đà luBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay LLCT không chi là truyền bá hệ tư tưởng, lả sự pho biến thế giới quan, phương pháp luận và nhân sinh quan tiên liên, quan diêm, đường lối khoa học và cách mạng cúa Đãng den toàn xà hội. mả giáo dục LLCT còn góp phan dáng ke vào việc vận dụng sáng tạo và phát triển nhừng luận diem nen tâng cúa chú ng (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay hía Mác - Lenin vào diều kiện Việt Nam,... Công trình cũng dà phản ánh khá rõ về tinh hinh giảng dạy vả học tập LLCT; bản. luận giải về các giải pháp(Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay
dê nâng cao chất lượng giang dạy các mòn LLCT lại các trường cao dảng, dại học theo các khối ngành, nghề khác nhau (khoa học kỳ' thuật, khoa học xà hộBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC L (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay hiện đại. dam bão tính khoa học và định hướng chính trị; can chuàn hóa đội ngũ giáng viên giảng dạy LLCT phù hợp với yêu cầu cúa sự nghiệp đòi mới, còng nghiệp hóa. hiện đại hóa và hội nhập quốc te; đong thời, theo (Luận án tiến sĩ) vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở việt nam hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÓC GIAHỔ CHÍ MINHHỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNMAI YẾN NGAVẶN DỤNG Tư TƯỜNG HÒ CHÍ -MINH TRONG GIÁO DỤC LGọi ngay
Chat zalo
Facebook