Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6
Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHÀ ĐẠI DỎNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG DÈ KIÊM TRA TĨĨEO nưỚNG TĨÉP CẠN DÁNĨĨ GĨÁ XÁC Tĩĩực TRONG DẠY nọc CĨTƯƠNG “N Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6 NĨTIẸT ĨTỌC”- VẠT TÍ 6Ĩ.IĨẶN VÃN TTTẠC sĩ KTĨOA nọc GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN, 2019Số hóa bới Trung tâm Học liệu và Công nghệ thòng tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM • • •HÀ DẠI DÕNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG DẺ KIÊM TRA THEO HƯỞNG TĨÉP CẠN DẢNTĨ GĨÁ XÁC Tĩĩực TRONG DẠY HỌC Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6 CHU ÔNG “NHIỆT HỌC”- V ẬT LÍ 6Ngành: Lí luận và phưoiìg pháp dạy học hộ môn vật lí Mã số: «.14.01.11LUẶN VĂN THẠC sĩ KĨĨOA nọc GTẢO DỤCNgười hướng dầLuận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6
n khoa học: PGS.TS. Lê ì hi Thu HiềnTHÁI NGUYÊN, 2019Số hóa bời Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANLuận ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHÀ ĐẠI DỎNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG DÈ KIÊM TRA TĨĨEO nưỚNG TĨÉP CẠN DÁNĨĨ GĨÁ XÁC Tĩĩực TRONG DẠY nọc CĨTƯƠNG “N Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6 đén tháng 4 năm 2019.Tôi xin cam đoan dây lả công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và tài liệu trong luận vãn là trung thực, chưa từng được công bố trong bất ki công trình nghiên cứu nào. Tất cả nhừng tham kháo vả ke thừa đều được trích dần vả tham chieu đầy đu.Thãi Nguyên, thõng 04 năm 2 Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6 0 ỉ 9Tác giàI là Đại ĐồngSổ hóa bởi Trung tâm Học liệu vã Công nghệ thòng tin ĐHTNhttp ://lrc. tnu.edu. vnLỜI CẢM ƠNEm xin được gửi lời câm ơn chân thLuận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6
ành nhắt tới các thay cô giáo khoa Bộ môn Phương pháp dạy học Vật li và khoa Vật li, trường Dại học Sư phạm - Dại học Thái Nguyên dà giáng dạy và giúpĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHÀ ĐẠI DỎNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG DÈ KIÊM TRA TĨĨEO nưỚNG TĨÉP CẠN DÁNĨĨ GĨÁ XÁC Tĩĩực TRONG DẠY nọc CĨTƯƠNG “N Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6 uốt quá trinh thực hiện luận van.Em xin dược gửi lời cám ơn tời các thầy cô giáo và các em học sinh trường phô thông dân lộc nội trú THCS và THPT Yên Lập đà ho trợ cho cm tò chức thành công quá trinh thực nghiệm sư phạm.Em xin chân thành cam on!Thái .\guyên, thảng 4 năm 20ỉ 9Học viênIlã Đại Đồng• -- Luận văn thạc sĩ: Xây dựng và sử dụng đề kiểm tra theo hướng tiếp cận đánh giá xác thực trong dạy học chương Nhiệt học vật lí 6 SỔ hóa bời Trung tàm Học liệu và Còng nghệ thõng tin - ĐHTNĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHÀ ĐẠI DỎNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG DÈ KIÊM TRA TĨĨEO nưỚNG TĨÉP CẠN DÁNĨĨ GĨÁ XÁC Tĩĩực TRONG DẠY nọc CĨTƯƠNG “NĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMHÀ ĐẠI DỎNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG DÈ KIÊM TRA TĨĨEO nưỚNG TĨÉP CẠN DÁNĨĨ GĨÁ XÁC Tĩĩực TRONG DẠY nọc CĨTƯƠNG “NGọi ngay
Chat zalo
Facebook