NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
Đê chính thứcBDHSG Ngữ văn 8 ĐÈ 1:'-'"ĐÈ THI CHỌN HS NĂNG KHIẾU LÓT 8 THCSMÒN: NGỬ VĂNThời gian 150 phút, không kẽ thời gian giao dẽ Đề (hi có 01 (ran NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) ngI.Câu 1(3 điêni):Viết đoạn văn phân (ích tác dụng cùa phép tu từ trong đoạn văn sau :"Cùng nhu’ tôi, mây cậu học trò mới bờ ngỡ đúng nép bên người thán, chi dám nhìn một nừa hay dám di ỉù*ng bước nhẹ. Họ như con chim non dứng bên bờ tõ, nhìn quâng ười rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ".(Tôi NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) đi học- Thanh Tịnh)IL Câu 11 (5 diếm):Trong truyện ngân "Chiếc lá cuối cùng" cùa O.Hen-ri, bệnh tật và nghèo túng khiến Giôn-xi tuyệt vọng không muốnNHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
sống nừa. Cô đẽm từng chiếc lá còn lại trên cây (hường xuân bám vào bức tường gạch đối diện với cửa sõ, chờ khi nào chiếc lá cuối cùng rụng nốt thì cĐê chính thứcBDHSG Ngữ văn 8 ĐÈ 1:'-'"ĐÈ THI CHỌN HS NĂNG KHIẾU LÓT 8 THCSMÒN: NGỬ VĂNThời gian 150 phút, không kẽ thời gian giao dẽ Đề (hi có 01 (ran NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) hi vọng một ngày nào đó sẽ được vè vịnh Na-plơ và như lời bác sĩ nói, cô đà "thoát khỏi nguy hiếm” cùa bệnh tật.Qua nhũng thay đôi của Giôn-xi, em hãy viết một bài vàn ngân thê hiện suy nghĩ vẽ nghị lực sống của con người.111-Câu 111 (12 diẽm);Nhận xét về bài tho’ “Nhớ rừng” của Thế Lừ, có ý kiến ch NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) o rằng:“ Đâng sau sự hồi tường về quá khứ huy hoàng cùa con hố. ta còn thây tâm trạng nuối tiếc dầy bãt lực cùng một khát vọng tự do tha thiết”.Bằng hNHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
iểu biết của em về đoạn 2 và 3 của bài thơ, hãy làm rõ ý kiẽn đó.HƯỚNG DĂNCHẤM MÔN: NGƠ VĂNCÂUYÊU CÂU CĂN ĐẠTĐIẼMCâu I (3 điếm)A- Yêu cầu về kĩ năng: Đê chính thứcBDHSG Ngữ văn 8 ĐÈ 1:'-'"ĐÈ THI CHỌN HS NĂNG KHIẾU LÓT 8 THCSMÒN: NGỬ VĂNThời gian 150 phút, không kẽ thời gian giao dẽ Đề (hi có 01 (ran NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) ệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ây trong việc dièn đạt nội dung, ý nghía. -Dùng (ừ, đặt câu đúng. Diên đạt rõ ràng, trong sáng, có càm xúc. B- Yêu cầu về nội dung kiên thức: -Giới thiệu xuất xứ câu văn. -Chi ra phép tu từ so sánh: mây cậu học trò... như con chim non... -Tác dụng của biện pháp NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) tu từ so sánh: + Hình ành so sánh rãt đẹp và sinh động: tả hình dáng và gợi đúng tâm (rạng cùa các em nhò lần đàu (ới trường: Các chú bé ngây thơ, xinNHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
h xân rất đáng yêu; các chú bé khao khát được học hành và mơ ước được biết nhừng điều mới lạ ; rãt háo hức nhung cũng rât bờ ngờ, rụt rè, e sợ.0,5 1,2Đê chính thứcBDHSG Ngữ văn 8 ĐÈ 1:'-'"ĐÈ THI CHỌN HS NĂNG KHIẾU LÓT 8 THCSMÒN: NGỬ VĂNThời gian 150 phút, không kẽ thời gian giao dẽ Đề (hi có 01 (ran NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) đà khái quát, khẳng định giá trị, ý nghía của đoạn thơ.-Giải thích khát vọng tự do là khao khát, ước muốn thoát khỏi tình cảnh tù túng, mất tự do; mong muốn được sống đúng với lý tưởng, hoài bào, giá trị bàn thân, không bị trói buộc bời ngoại cành.Khát vọng tự do là tư tường chù yếu được thế hiện t NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) rong đoạn thơ và cà bài thơ.3HS phân tích đoạn thơ đê chúng minh cho nhận định:a. Con hô hôi tưởng về quá khứ huy hoàng:*Con hô nhớ cành núi rùng:(HSNHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG)
đưa dần chúng và phân lích, bình các chi tiết)-Cành núi rừng hiện lên trong nồi nhớ của vị chúa sơn lâm với nhùng hình ảnh đặc trung của chốn đại ngànĐê chính thứcBDHSG Ngữ văn 8 ĐÈ 1:'-'"ĐÈ THI CHỌN HS NĂNG KHIẾU LÓT 8 THCSMÒN: NGỬ VĂNThời gian 150 phút, không kẽ thời gian giao dẽ Đề (hi có 01 (ran NHỚ RỪNG ( 8 đề 37 TRANG) ành đêm vàng: lung linh, huyền diệu, thơ mộng.+ Cảnh ngày mưa: dừ dội.+ Cành bình minh: tươi sáng, rộn rã, đây sức sông.Đê chính thứcBDHSG Ngữ văn 8 ĐÈ 1:'-'"ĐÈ THI CHỌN HS NĂNG KHIẾU LÓT 8 THCSMÒN: NGỬ VĂNThời gian 150 phút, không kẽ thời gian giao dẽ Đề (hi có 01 (ranGọi ngay
Chat zalo
Facebook