Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
A: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người nh những nhả bác học thiên tài trong nhiều lình vực. Hiện nay truyền ihông đó ngày càng được phái trièn và nhân rộng thềm. Việc học tập de lình hội tri thức mới giúp cho tho hệ trc tiếp thu dược nhưng tinh hoa vãn hóa. khoa học kĩ thuật cùa nhân loại, vừng vàng hội nhập quốc le là vàn đề cấp bách da Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người ng dược toàn dàng toàn dân quan tâm hảng dầu. Đe dáp ứng dược vấn dề này hệ thong giáo dục là vân đề cot lòi. Trong hệ thống giáo dục thì giáo dục bậcSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
Tiều học là rất quan trọng. Trong chương trinh Tiểu học. cùng với môn Toán, môn Tiếng Việt có nhiệm vụ hình thành và phát triền cho học sinh các kĩ nA: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người p cho học sinh nhửng kiến thức sơ gian vê xã hội. tự nhiên và con người, về văn hóa. văn học của Việt Nam và nước ngoài. Bòi dường linh yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giừ gìn sự trong sáng, giàu dẹp của Tiếng việt, góp phần thành hình thành con người Việt Nam trong thời ki đôi mới.Môn Tiếng Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người Việt gom nhiều phàn mòn khác nhau như Tập dọc. Luyện từ và câu. Kê chuyện. Tập viết, Chinh la. Tập làm văn. Song khó hơn ca đôi với người dạy cũng nhưSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
doi với người học là phân môn Tập lãm vãn.Tập làm vàn là phàn mòn râl quan trọng trong chương trinh dạy học Tiêu học. nõ không chi giúp cho học sinh A: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người học sinh những phẩm chất tốt dẹp của con người mới hiện đại và nâng động. Dạy Tập làm vãn là dạy học sinh cách nhìn nhận cuộc song xung quanh trong thực tế von có cúa nó với cảm xúc thực của các em. Đong1thời củng dạy các em cách ghi lại sự nhìn nhận ấy qua các văn ban còn gọi là đoạn văn. bài văn m Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người ột cách chinh xác về đoi tượng, ve ngừ pháp Tiếng Việt.Tập làm văn lớp 5 gom nhiều nội dung, một trong những nội dung chính của chương trinh tập làm vSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
ăn 5 là vãn miêu tã nó có hệ thống xây dựng lí thuyết riêng cho từng thè loại như: Ta người, ta cành vật. tã đồ vật, ta cây coi. tã con vật... và ở từA: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người trinh bày mạch lạc, dề hiểu mà quan trọng hơn đỏ là sức truyền cam. Đe viết được bài văn hay các em can rèn luyện nàng lực quan sát. năng lực thu thập thông tin. năng lực tương tượng. năng lực phân tích tong hợp và các kha năng biêu dạt. bố cục. tạo phong cách. Làm the nào đê cho học sinh làm vãn ha Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người y và có hiệu quá là cả một van de rat khó khăn, can phai suy nghĩ và dày còng nghiên cứu cúa nhùng người làm công tác giáo dục.Trong thực tế giăng dạySkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
tập làm văn phần Tà người, ban thân người giáo viên lã người hướng dần đôi khi cùng câm thay còn lúng túng, bí từ và không biết phâi hướng dẫn the nàA: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người chung, còn một số sách khác như văn mẫu lại chí có các bài văn đà viết sần mà không có một sự hướng dần nào đê định hướng cho giáo viên cùng như học sinh. Do vậy tôi luôn luôn trãn trờ suy nghĩ làm the nào đe cho học sinh thích làm văn. viết văn chân thật, có câm xúc và sinh động. Đe nâng cao chất Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người lượng bài dạy và giúp các em rèn luyện kì năng sân sinh văn bân. tạo điều kiện cho học sinh tự tim và tự thẻ hiện những ý kiến, suy nghi của minh mộtSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
cách độc lập. chu động không máy móc. rập khuôn. Đè bạn bè và đong nghiệp cùng tham khao và suy nghĩ, tôi mạnh dạn đe xuất: “Một so biện pháp giúp họcA: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người dạy cúa giáo viên và học tập cùa học sinh, tôi đưa ra Một so biện pháp giúp học sình lóp 5 làm tot bài vân Tò người nham mục đích sau:2-Tim hiểu nhùng ưu điểm và hạn chế trong quá trinh dạy và học cùa giáo viên và học sinh.-Đưa ra một số biện pháp đè phát huy các ưu diem đó và đặc biệt là đề ra biệ Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người n pháp khắc phục nlìừng hạn che khi dạy và học vãn miêu tà.-Giúp học sinh có hứng thú với phàn môn Tập làm văn và văn Ta người nói riêng.3. Đối tượngSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
và phạm vi nghiên cứu.pốì tượng-Học sinh lớp 5 trường Tiêu học Hiến Nam - năm học 2013 -2014-Học sinh lớp 5 - trường Tiều học Hiến Nam - năm học 2014-A: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người uTrường Tiếu học Hiến Nam - TP Hưng Yên - Tinh Hưng Yên.II. Ph-Tig ph.p tiòn hpnhL Cọ $<ỵ lí luận và thực tivn có tinh định hướng chọ việc nghiên cứu, tìm giái pháp cua dề tài.1.1.Tình hình thực tế cùa việc dạy và học:Sau những năm giang dạy chương trinh lớp 5. qua các đợt kiềm tra bài viết của học Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người sinh, qua dự giờ thăm lớp khối 5 tòi thay thực trạng dạy Tập làm văn tã người lóp 5 như sau:1.1.1.về giáo viên:a.Thực trạng dạy những kiến thức the loSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
ại văn Tà người ờ lóp 5:-Giáo viên chi có một con đường duy nhắt là hình thành các hiểu biết về li thuyết, thẻ loại vãn. kì năng làm văn...Phan lớn giA: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người đề cập đến. Bèn cạnh đó cùng có nhưng giáo viên thòng hiếu về các thè loại bài văn the nhưng vi phai đám bão3nội dung, yêu cầu cua tiết học (tìm ỷ. làm dàn bài hay viết một đoạn) cho một đề bài cụ thè nên họ chưa chú trọng den việc dạy lí thuyết này. Hau het các giáo viên mới chi nói qua vê các yêu Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người cầu đòi với thè loại, kiêu bài đang học chứ chưa chủ ý den việc dạy cho học sinh cỏ những hiểu biết khái quát về the loại, kiêu bãi lập lãm vàn. so sáSkkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người
nh, phân biệt sự giống và khác nhau giừa các thê loại, mòi liên quan giừa các kiêu bài dang học với các kiêu bải dà học. Do không dược dạy kĩ về lí thA: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thàn Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người g lời nói là chu yêu. Thao tác hoạt động cua giáo viên nhiêu: Ghi báng, gọi học sinh nhận xét. Nhận xét học sinh trá lời. Giáo viên phụ thuộc vào sách giáo khoa và sách hướng dẫn giang dạy, trung thành với các tài liệu này nên ít có biện pháp sáng tạo. Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả người A: PHẦN MỞ ĐẦUI. DAT VẤN DÊ1. Thực trạng của vấn đề.Từ xa xưa đất nước Việt Nam ta vốn có truyền thòng hiếu học. Bao lâm gương hiếu học và dà trớ thànGọi ngay
Chat zalo
Facebook