Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMĐỂ TÀI:TIẾP CẬN, NHÌN NHẬN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC DƯỚI NHIỀU CÁCH KHÁC NHAU đê’ phát triển NĂNG Lực Tư DUY VÀ GIẢI QUYÊT VAN ĐỂ CHO H Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông HỌC SINH TRUNG HỌC PHổ THÔNGLÌNH VỰC: TOÁN HỌCSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMĐẾ TÀI:TIẾP CẬN, NHÌN NHẬN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC DƯỚI NHIỀU CÁCH KHÁC NHAU đê’ phát TRIÊN NĂNG LỰC Tư DUY VÀ GlẢl QUYET van để CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHổ THÔNGLĨNH VỰC: TOÁN HỌCNgười thực hiện:TỔ bộ môn:Thời gian thực hiện:SỖ điện thoại Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông :NGÔ TRÍ THỤToán - TinNăm học 2020-2021 0982112369Diên Châu, tháng 3 năm 2021MỤC LỤCPHAN!. MODAL 1PHẨN II. NÔI DUNG 31CO SỜ LÍ LUÀN VÀ THỰC TIEN 31.1.Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
Cơ sớ lí luân 31.1.1.Nàng lưc.31.1.2.Day hoc theo tiẻp cân phát triển năm? lưc 31.1.3.Dăc diểm năng lưc Toán hoc 51.1.4.Các thành lô cùa náne lưc ToánSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMĐỂ TÀI:TIẾP CẬN, NHÌN NHẬN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC DƯỚI NHIỀU CÁCH KHÁC NHAU đê’ phát triển NĂNG Lực Tư DUY VÀ GIẢI QUYÊT VAN ĐỂ CHO H Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông KHÁC NHAU DÊ PHẤT TRIÉN NẤNG Lực Tư DUY VÀ GIÀ1 QUYẾT VẤN DỀ CHO HOC SINH TRUNG HOC PHÔ thông 92.1 ■ Bài Toán 1 9Trong măt phăng vời hê tOa dô Oxỵ cho. ■ ■ Chứng minh lù ba đỉnh cùa mót tam giác. 93THƯC NGHIÊM sư PHAM VÀ DlỂU TRA QUAN SÁT 243.1.Giáo án thưc nghiêm sò I 243.2.Giáo án thưc nghiêm só 2 Tiếp cận, nhìn nhận khái niệm toán học dưới nhiều cách khác nhau để phát triển năng lực tư duy và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông 343.3.Điéu tra quan sát 46PHẨN III. KÉT LUÂN VÀ KIÊN NGHỊ 51SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMĐỂ TÀI:TIẾP CẬN, NHÌN NHẬN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC DƯỚI NHIỀU CÁCH KHÁC NHAU đê’ phát triển NĂNG Lực Tư DUY VÀ GIẢI QUYÊT VAN ĐỂ CHO HSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMĐỂ TÀI:TIẾP CẬN, NHÌN NHẬN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC DƯỚI NHIỀU CÁCH KHÁC NHAU đê’ phát triển NĂNG Lực Tư DUY VÀ GIẢI QUYÊT VAN ĐỂ CHO HGọi ngay
Chat zalo
Facebook