Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
Phần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ớng giáo dục quốc te. Dạy học theo định hướng phát triên năng lực sè thực hiện được mục tiêu phát triên toàn diện các phâm chat nhân cách của học sinh (HS), giúp HS đối mặt và giãi quyết được các tinh huống đa dạng, phức tạp mà cuộc sông đặt ra.Hoạt động trãi nghiệm (HĐTN) trong chương trinh phò thò Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ng mới không phải là một mòn học mà là hoạt động giáo dục được thực hiện băt buộc từ lớp 1 đèn lớp 12. HĐTN sè tạo cơ hội cho HS huy động, tòng hợp kiSáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
ên thức, kỳ năng của các mòn học. các lĩnh vực giáo dục khác nhau đè có thê trài nghiệm thực tiễn trong nhà trường, gia đinh và xà hội. Đông thời giúpPhần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay g dẫn. tò chức của nhà giáo dục. Qua HĐTN các em sè tự khảng định được minh, tự đánh giá được kêt quá hoạt động cúa bán thân, cùa nhóm minh và cùa bạn bè. Từ đó. hình thành và phát triên cho các em những phâm chat chú yếu. những năng lực chung, giá trị song và các năng lực cằn thiết. Tuy nhiên, tron Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay g tinh hình diễn biến phức tạp cũa dịch bệnh Covid như hiện nay. một so HĐTN cân được tò chức linh động, khéo léo mới có thê vừa phát huy được các nănSáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
g lực. vừa đàm bao được sự an toàn cho học sinh.Chương trình Giáo dục phò thòng hiện hành thực hiện lựa chọn các chú đe. rà soát nội dung các bài học Phần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay tinig chủ đê theo định hướng hình thành, phát triên phàm chât. năng lực cúa học sinh. Vi vậy. xây dựng kè hoạch dạy học và kê hoạch tô chức hoạt động giáo dục theo định hướng hinh thành, phát triển phẩm chat, năng lực cùa học sinh phái xây dựng được các hoạt động học tập. hoạt động trài nghiệm sáng Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay tạo. hoạt động vận dụng kiên thức vào thực tiên qua từng bài, từng chú đê và từng hoạt động giáo dục cụ thê. Từ nghiên cứu và thực tiên công tác giánSáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
g dạy môn Ngừ văn. nhóm tác già đà xây dựng đê tài sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng các hoạt động trai nghiệm trong dạy học chù đê Truyện dân gian theo Phần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay dụng một số các hoạt động trai nghiệm sáng tạo trong dạy học chu đê Truyện dân gian theo định hướng phát triên năng lực học sinh trong tinh hình dịch bệnh hiện nay dưới điêu kiện thực tê của nhà trường THPT nơi chúng tòi công tác.Thòng qua sự đa dạng về nội dung của HĐTNST trong dạy học chủ đề Truy Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ện dân gian. HS sè được hình thành và phát triên năng lực một cách toàn diện bên cạnh nhưng kêt quá tích cực khác của hoạt động giáo dục.Nhừng HĐTNSTSáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
mà đe tài đề cập đen không chì được vận dụng trong thời kỳ dịch bệnh, mà sè được vận dụng toi ưu trong chương trinh giáo dục phò thòng mới.12Ý nghĩaĐePhần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay học theo định hướng phát triển năng lực một cách toàn diện cho học sinh.3Tính mớiSáng kiên góp phan phát huy tinh tích cực. chủ động và phát triển phâm chat, nâng lực của học sinh trong quá trinh học tập chủ đê Truyện dân gian trong chương trình Ngữ văn 10.Chứng minh tính khả thi và tinh can thiết c Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ủa việc vận dụng hình thức HĐTNST nhẩm nâng cao chat lượng dạy và học chù đề Truyện dàn gian Việt Nam bảng cách bám sát vào các năng lực cụ thế cũa kếSáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
hoạch bài dạy.III.Phưong pháp nghiên cứuỉ. Nghiên cứu lý thuyếtTài liệu về lý luận như Dự thào Chương trình giáo dục phô thòng tòng thê, Tô chức hoạtPhần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay u thực tiễn+ Phương pháp điều tra sư phạm:So sánh, đối chiếu kết qua ờ những tập thể lớp có tổ chức các HĐTNST so với các lớp chưa được giáo viên quan tâm phát huy các hoạt động này.Thực hiện điều tra thái độ,cảm nhận và đánh giá của học sinh với các HĐTNST trong quá trinh học tập ở trường phô thòng Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay .+ Phương pháp đàm thoại.Trao đôi với thay cỏ giáo, đồng nghiệp và học sinh trường trung học phó thông (chu yêu là giáo viên bộ mòn và học sinh khôi -Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
lớp 10). Xư lý thông tin và rút ra kết luận khoa học, điều tra thực tế qua dự giờ thăm lớp. qua khảo sát học sinh ớ hứng thú học tập+ Phương pháp thựPhần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướ Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ệm với lý luận đè lilt ra nliừng kết luận khái quát, khoa học, mang tính phô biên.IV.Phạm vi nghiên cứuĐe tài hướng đen vận dụng các HĐTNST trong dạy học chu đề Truyện dân gian theo định hưcÝng phát triẻn năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay và được thực nghiệm tại trường chúng tỏi d Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ạy từ năm học 2018-2019 đen năm học 2021-2022.2Phần 11. NỘI DƯNGI.Cơ sờ li luận và thực tiễn1. Cưsởỉí luận1.1.Nũng lựcHiện nay cỏ nhiều quan niệm khácSáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề Truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
nhau về khái niệm năng lực. trong dó dáng chủ ý một so quan niệm sau:Phần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướPhần I. ĐẠT VÁN ĐÈI.Lý do chọn đề tàiChương trinh giáo dục định hướng năng lực được bàn đen nhiêu từ năm 90 của the kỹ XX và ngày nay trớ thành xu hướGọi ngay
Chat zalo
Facebook