(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
Phần 1. MỞ ĐÀU1Lí do chọn dề tài.Nội dung trong Chương (lình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Chiến lược phát triền giáo dục Việt Nam tr (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học rong giai đoạn mới. Kẽt luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 của Hội nghị lân thứ’ 6 Ban Chap hành Trung ứơng Đàng khóa XI và Chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 22/01/2013 của Thủ tướng vê dõi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo có ghi rò nhiệm vụ căn bản của ngành giáo dục là: “Đối mới căn bàn, toàn diện (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh tế thị trường định hướng(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
xà hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tẽ”. Trong đó đặc biệt chú trọng đối mới nội dung, phương pháp dạy học, thi, kiếm tra và đánh giá chất lượng giáo dụPhần 1. MỞ ĐÀU1Lí do chọn dề tài.Nội dung trong Chương (lình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Chiến lược phát triền giáo dục Việt Nam tr (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học rong đó học sinh thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn liên với thực tiên, kết hợp lí thuyết với thực hành và đánh giá kết quá. Kết quả của dự án là một sàn phẩm mà học sinh có thê vận dụng vào thực tiền trong đời sống.Sử dụng dạy học theo dự án không chỉ giúp học sinh hứng thú, chủ động tron (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học g học tập mà còn rèn luyện, củng cố rất nhiêu kì năng. Tuy nhiên việc sử dụng dạy học dự án không được áp dụng nhiêu ờ trường phố thông vì dạy học the(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
o dự án tối nhiêu thời gian.Tại trường THPT Yên Định 2 tồi thây các thầy cô cùng ít hoặc không sử dụng phương pháp dạy học theo dự án.Căn cú’ vào đặc Phần 1. MỞ ĐÀU1Lí do chọn dề tài.Nội dung trong Chương (lình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Chiến lược phát triền giáo dục Việt Nam tr (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Dường Nitơ Ờ Thực Vật” sinh học 11 nhâm nâng cao hiệu quả dạy học.2Mục đích nghiên cứu.-Đối mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học.-Đưa ra một số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực trong hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng của học sinh thông qua dạy học bài dinh dường nitơ ở th (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ực vật - Sinh học lóp 11.3Giả thuyết khoa học.Nêu xác định được qui trình và sủ’ dụng hợp lí phương pháp dạy học dụ’ án trong giảng dạy sinh học 11 th(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
ì sè nâng cao ý thức lự học và gây hưng thú cho học sinh, rèn cho các em kĩ năng quan sát, tư duy, vận dụng và các kĩ năng mêm trong cuộc sống.4Đôi tưPhần 1. MỞ ĐÀU1Lí do chọn dề tài.Nội dung trong Chương (lình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Chiến lược phát triền giáo dục Việt Nam tr (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ện dụ' án là 4 tiết chia thành 2 buổi. - Trình bày vai trò sinh lý của nitơ.-Trình bày được các nguồn nitơ cung cẫp cho cây.1-Giải thích được quá trình chuyến hóa nitơ trong đất và cỗ định nitơ trong khí quyển.-Giải thích được sự bón phân họp lí tạo năng suất cao ở cây trông.-Vận dụng đẽ tính toán đ (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ược số lượng phân đạm bón họp lý đối với cây trồng lúa, ngô tại gia đình.6Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu tài liệu.-Phương pháp khảo sát(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học
.-Phương pháp thực nghiệm.+ Lớp Thực nghiệm: Sử dụng hình thức DHTDA- Lóp 11B10 - THPT Yên Định 2.+ Lóp Đối chứng: Sử dụng phương pháp truyền thõng - Phần 1. MỞ ĐÀU1Lí do chọn dề tài.Nội dung trong Chương (lình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Chiến lược phát triền giáo dục Việt Nam tr (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học á hiệu quả của dạy học theo dự án dõi với việc giảng dạy Bài 5,6 Sinh học 11.2Phân 2. NỘI DUNG.1Co' sở lí luận.1.1.Khái niệm vê phương pháp dạy học dự án. (SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong bài dinh dưỡng nitơ ở thực vật sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Phần 1. MỞ ĐÀU1Lí do chọn dề tài.Nội dung trong Chương (lình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện Chiến lược phát triền giáo dục Việt Nam trGọi ngay
Chat zalo
Facebook