Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh
Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh
EgLfl&2/ờ GIÁO 1)1 c VÀ ĐÀO TẠO Hl Ng W ’TRƯỜNG THPT CHI YÊN HƯNG YÊNTÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIẺN BÈN VỪNG VÀO TRONG DẠY HỌC PHÀN SINH THÁI HỌC - SINH Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh H HỌC 12 THPTTên tác giâ : Hoàng Thị Thu HàGiáo viên môn: Sinh HọcTrường : THPT Chuyên Hưng YênHung Yên, 2016PHẢN 1. LÝ LỊCH CÁ NHÂNHọ và tên tác già: Hoàng Thị Thu HàChức vụ: Giáo viên Sinh họcĐơn vị công tác: Trường THPT Chuyên Hưng YênTên để tải SKKN: Tích họp giáo dục phát triển bền vừng vào tro Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh ng dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12 THPTD ANH MỤC CÁC TỪ MÉT TÁT TRONG ĐÉ TÀISTTChừ viết lấtChừ viết đầy đù1ĐCĐối chứng2GDPTBVGiáo dục phát trSkkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh
iển bồn vừng3GVGiáo viên4HSHọc sinh5ĨĨSTĩĩệ sinh thãi6PĨĨTPhiếu học tập7PTBVPhát triền bển vừng8QTQuẩn thổ9QTSVQuần thể sinh vật10QXSVQuần xà sinh vậtEgLfl&2/ờ GIÁO 1)1 c VÀ ĐÀO TẠO Hl Ng W ’TRƯỜNG THPT CHI YÊN HƯNG YÊNTÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIẺN BÈN VỪNG VÀO TRONG DẠY HỌC PHÀN SINH THÁI HỌC - SINH Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh ng một số PPDH/KTDH trong giờ học ........................................................17Báng 1.2. Đánh giá của GV về mức độ ưu tiên cần khác phục cúa giáo dục hiện nay........................................................18Báng 1.3. Đánh giá cùa GV về mức độ tru tiên những khó khăn khi tố chức Skkn sáng kitích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh dạy họcGDPTBV.............................................................18EgLfl&2/ờ GIÁO 1)1 c VÀ ĐÀO TẠO Hl Ng W ’TRƯỜNG THPT CHI YÊN HƯNG YÊNTÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIẺN BÈN VỪNG VÀO TRONG DẠY HỌC PHÀN SINH THÁI HỌC - SINHEgLfl&2/ờ GIÁO 1)1 c VÀ ĐÀO TẠO Hl Ng W ’TRƯỜNG THPT CHI YÊN HƯNG YÊNTÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIẺN BÈN VỪNG VÀO TRONG DẠY HỌC PHÀN SINH THÁI HỌC - SINHGọi ngay
Chat zalo
Facebook