Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11
Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11
Giáo án PTNL 5 hoạt độngNgày soạn: 3/9/2018 CHÌ ĐẺ: HÀM SÔ LƯỢNG GIÁCI.Mục tiêu bài học:1về kiến thức:+/ Năm được định nghĩa . tính tuần hoàn , chu kỳ Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11 ỳ, tính chăn lè , tập giá trị, tập xác đinh , sự biến thiên và đồ thị cùa các hàm số lượng giác.2về kỹ năng:+/ Tim được tập xác định của các hàm sổ đơn giãn+/ Nhận bièt được tinh mân hoàn và xác định dược chu kỳ cùa một sô hàm sò đon gián+/Nhận biết được đồ thị các hàm so lượng giác từ đó đọc được c Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11 ác khoáng đong biển vã nghịch biến của hãm số+/Tìm giá trị lớn nhất và giá tri nho nhất cùa hàm số+/Ttim sổ giao diêm cùa đường thảng ( cùng phương vớGiáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11
i trục hoảnh) với đo thị hàm số3Thái độ:+/ Phân tích vấn đề chi tiết, hệ thống rành mạch.+/ Tư duy các vấn dề logic, hệ thống.-/ Nghiêm túc. tích cực.Giáo án PTNL 5 hoạt độngNgày soạn: 3/9/2018 CHÌ ĐẺ: HÀM SÔ LƯỢNG GIÁCI.Mục tiêu bài học:1về kiến thức:+/ Năm được định nghĩa . tính tuần hoàn , chu kỳ Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11 ghiệp, tinh yêu thương con người, yêu quẽ hương, dắt nước4Các nảng lực chinh hướng tói sự hình thành và phát triên ờ học sinh:-Năng lực hợp tác: Tô chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.-Năng lực tự học, tư nghiên cứu: Hoc sinh tự giác tim tôi, lình hội kiên thức và phương pháp giai quy Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11 èt bãi tâp và các tinh huống.-Năng lực giãi quyết van để: Học sinh biết cách huy động các kiến thức đã học đề giãi quyết các câu hoi. Biểt cách giái qGiáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11
uyêt các tinh huống trong giờ học.-Năng lực sứ dụng công nghệ thòng tin: Học sinh sir dụng máy tinh, mang internet, các phân mềm hô trợ học tập đè xữ Giáo án PTNL 5 hoạt độngNgày soạn: 3/9/2018 CHÌ ĐẺ: HÀM SÔ LƯỢNG GIÁCI.Mục tiêu bài học:1về kiến thức:+/ Năm được định nghĩa . tính tuần hoàn , chu kỳ Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11 cùa GV và HS1Chuân bị cua GV:+/ Soạn giáo án+/ Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phấn, thước kẽ. máy chiếu...2Chuán bị của HS:+/ Đọc trước bài+/ Làm việc nhóm ờ nhà. trà lời các câu hói được giáo viên giao từ tiết tnrớc (thuộc phan HĐKĐ). lãm thành file trinh chiếu.+/ Kè bàn dê ngồi học theo nhỏm+/ Chu Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11 ẩn bị băng phụ, bút viết băng, khản lau bâng ...III.Chuồi các hoạt động họcHÀM $0 LƯỢNG GIÁCl.HOẠT ĐỌNG TIẾP CẶN BÀI HỌC (7 phút)a)3/ực’ tiêu: Tạo tinGiáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Giải tích 11
h huống dê học sinh tièp cận đen khái niêm hàm số lượng giácb)Nội dung,Phương thức tô chức: Cho sinh quan sát hiện tirợng..Giáo án PTNL 5 hoạt độngNgày soạn: 3/9/2018 CHÌ ĐẺ: HÀM SÔ LƯỢNG GIÁCI.Mục tiêu bài học:1về kiến thức:+/ Năm được định nghĩa . tính tuần hoàn , chu kỳGiáo án PTNL 5 hoạt độngNgày soạn: 3/9/2018 CHÌ ĐẺ: HÀM SÔ LƯỢNG GIÁCI.Mục tiêu bài học:1về kiến thức:+/ Năm được định nghĩa . tính tuần hoàn , chu kỳGọi ngay
Chat zalo
Facebook