KHO THƯ VIỆN 🔎

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         74 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

Giáo án PTNL 5 Hoạt Động Hình 10Chương I: VECTƠNgày soạn: 1/9/2018 Tiết dạy: 1 -2. Bài 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA1MỤC TIÊU:1Kiến thức:-Nấm được định nghĩa vect

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10 tơ và nhừng khái niệm quan trọng liên quan đến vectư như: sự cùng phương cua hai vectơ. độ dài cua vectơ. hai vectơ bang nhau, ...Hièu được vectơ 0 lả

một vectơ đạc biệt vã những qui ước về vectơ 0.2Kĩ nàng:-Biêt chứng minh hai vcctơ bàng nhau, biêt dựng một vcctơ bàng vectơ chơ trước và cớ diem dâu Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

cho trước..< Thái độ:-Ren luyện ỏc quan sát. phân biệt được các đoi tượng.4. Dịnh hưởng nàng lực được hình thành:Biết quỵ lạ về quen, tư duy các van

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

dề toán học một cách lo gic11CHUẲN BỊ:Giáo viên: Giáo án. phiếu học tập.Học sinh: SGK, vở ghi. Đọc tnrớc bãi học.ITT. CHUÔI CẤC HO AT ĐỌNG HỌC :ỉ.ỉloụ

Giáo án PTNL 5 Hoạt Động Hình 10Chương I: VECTƠNgày soạn: 1/9/2018 Tiết dạy: 1 -2. Bài 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA1MỤC TIÊU:1Kiến thức:-Nấm được định nghĩa vect

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10 2.1.Dinh nghía vectơ.a)Tiếp cận.- Chơ đoạn thằng AB. Neu la chọn diêm A là dicm đầu. diem B là dicm cuối thi đoạn thăng AB có hướng tù' A den B. Khi đ

ó ta nói AB là đoạn tháng có hướng. Từ dó hình thành khái niệm vcctơ.b)Hình thànhĩ. Khái niệm vectorDN: Vectơ là một đoạn tháng có hướng.:► A5•AB có đ Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

iểm đầu là A. đtèrn cuối lã B. •Vectơ còn được ki hiệu là ã. b. X. V , .... z,-___c)c ung cô :III.Với 2 diêm A. B phản biệt có bao nhiêu vector có diê

Giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hình học 10

m đau và diêm cuối là A hoặc B?2.2.ỉ ecto' cùng phương, vecto cùng hướng.a)Tiếp cận.• Cho IIS quan sát hình 1.3. Nhận xét ve giá của các vectơ111Hãy c

Giáo án PTNL 5 Hoạt Động Hình 10Chương I: VECTƠNgày soạn: 1/9/2018 Tiết dạy: 1 -2. Bài 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA1MỤC TIÊU:1Kiến thức:-Nấm được định nghĩa vect

Giáo án PTNL 5 Hoạt Động Hình 10Chương I: VECTƠNgày soạn: 1/9/2018 Tiết dạy: 1 -2. Bài 1: CÁC ĐỊNH NGHĨA1MỤC TIÊU:1Kiến thức:-Nấm được định nghĩa vect

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook