Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay cõng tác giáo dục môi tr- ờng nói riêng. Điều đó thể hiện qua nhiều van bàn: Ngày 31/1/2005. Bộ tr-ờng Bộ GD&ĐT đà có chi thị sô 02/2005/CT.BGD&ĐT vé việc tăng c-ờng còng tác giáo dục bào vệ mỏi tr-ờng, Chì thị nêu rò: trong những năm vừa qua. thực hiện Gii thị số 36-CT/TW ngày 25/6/1998 cùa Bộ Chín Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay h trị về tang c-ờng công tác BVMT trong thời kỳ CNH-HĐH đát n-ớc: Quyết định sô 1363/ỌĐ-TTg ngày 17/10/2001 cùa Thủ t-ớng Chính phủ vẻ việc phê duyệtMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
Đẻ án " Đ- a các nội dung bào vệ mõi tr- ông vào hệ thong giáo dục quốc dàn”’. Quyết định sỏ 256/2003/QĐ-TTg ngày 2/12/2003 của T11Ũ t-ớng Chính phù v1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay Trung - ong về bào vê mõi tr-ờng trong thời kỳ đáy mạnh CNH-HĐH đất nước... Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chì dạo các cơ sở giáo dục - đào tạo trong cà 11- ớc tổ chức triển khai các nhiệm vụ về giáo dục bào vệ mõi tr- òng và thực hiện tốt các hoạt dộng GDMT trong nhà tr- ờng phổ thõng.Tuy nhiên, công tá Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay c GDMT trong thời gian qua ch-a Làm cho giáo viên, học sinh hiểu biết sâu sắc. đáy đù vé chù tr- ơng. chính sách cùa Dàng và pháp luật cùa Nhà 11- ớcMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
về BVMT cùng 1111- các kiến thức vé MT để tự giác thực hiện. Việc GDMT ch- a d- ợc triển khai một cách hộ thống và rộng kliáp trong cà n- óc nói chung1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay uá trình đó thị hoá diều ra nhanh chóng sè tác động tiêu cực làm suy thoái và ò nhiềm MT. Vì vây. trong chiên 1- ọc BVMT. phài tìm cách nâng cao nhận thức vé XÍT cho nhân dãn. và GDMT cho học sinh ở tr- ờng phổ thông. Điều đó không nhùng vi mục tiêu tr- ớc mát mà còn vì những lợi ích lâu dài.2Một kl Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay ũ các ván đế MT và GDMT đ- ợc xã hội hóa. thì nhùng lợi ích kinh tế cho cộng đồng ngày một gia táng và đạc biệt Là hiệu lực QLNN tang nh- ng gánh nặngMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
chi phí giâm. Do đó. nhiều quốc gia trên thế giới đà đi đến kết luận “Không có giải pháp nào kinh tế và hiệu quà bằng việc đáu tư vào con người thông1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay động BVMT là hệ thống các tr- ờng học. Sự giáo dục các kiến thức MT và BVMT trong tr- ờng học dẻ dàng đến với từng học sinh, tạo cơ hội cho các em tiếp nhộn và thực hiện những điều mới mè vé MT qua cà một quá trình dài hạn trong nhà tr- ờng phổ thông .1.2.Lý do vế mặt thực tiễn.ỉ.2.Ị. Thực trạng nh Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay ận thức VC MT và GDMT cùa dội ngù CBQL nhà tr- ờng. GV và HS cùa tỉnh Nghệ An càn hạn chếNhìn chung đội ngũ CBỌL nhà tr- ờng. GV phổ thông hiện nay chMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
- a đ- ợc đào tạo. bối d- ờng kiến thức vé MT và GDMT một cách bài bàn và có hệ thống, nhiệm vụ GDMT còn bị xem nhẹ. ph- ơng pháp giảng dạy các nội du1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay g bọ và khà thi de quàn lý cóng tác GDMT cho CBQL nhà tru- ờng. G\ và HS tr- ờng THPT.Hiện nay. Sờ GD&ĐT ch- a có biện pháp mạnh nhám nâng cao chất 1- ợng GDMT. Đội ngũ CBỌL nhà tr- ờng và GV là nhân tô quyết định đén việc thực hiện nội dung và tổ chức các hoạt động GDMT trong nhà tr- ờng, do đó côn Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay g tác đào tạo. bổi d- ờng kiến thức vé MT và GDMT cho đội ngũ CBQL, GV và HS có vai trò vị trí cực kỳ quan trọng. Hiện nay. một số chuyên đé giảng dạyMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
tự chọn vé MT ở các tr- ờng phổ thõng ch- a thực sự có chất 1- ợng và hiệu quà.Vì vậy. một van đề cáp bách hiện nay Là cần tổ chức các lớp tập huấn, 1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay lúng trong việc vận dụng tricii khai lổng ghép kiên thức VC NÍT và BVNÍT trong nội dung các môn học cùng nh- h-ớng học sinh vào các hoạt dộng thực tién. tiêp cận nghiên cíni tìm hiểu vế TN&M I.Vì nhúng lý do nêu trên. chúng lói chọn đồ lai nghicii cứu : "Mội só giai pháp quán lý cóng lác giáo dục m Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay õi Ir- ừng ở các ír- ờng Trung học phò thõng tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay" nham góp phẩn tìm ra một sõ giải pháp quản lý chù yếu thúc dẩy việMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
c d-a các nội dung bào vệ mõi ĩr-ờng vào các ir- ờng trung học phó thông tỉnh Nghệ An.2.Mục (lích nghiên cửu: Tun ra một sò giải pháp chù yếu quàn lý 1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay tạo, bồi d-ờng kiến thúc MT và công tác quàn lý GDMT cho đội ngii CBQL nhà tr- ờng. GV và HS ờ các tr- ờng THPT tỉnh Nghệ An.3.2.Đoi t- ọìig nghiên cứu: Nghiên cứu đé xuất một số giài pháp chú yếu quân lý công tác giáo dục môi Ir- òng ở các tr- ờng trung học phổ thõng tình Nghệ An.4.Giả thuyết khoa Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay học : ('ó thể nghiên cứu để xuất một sô' một sô' giải pháp chù yếu quản lý cõng tác GDMT ờ các tr-ờng trung THPT tinh Nghệ An. dáp úng yêu càu cũa cónMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
g lác QLGD và BVMT thời kỳ CNH-HDH.5.Nhiệm vụ nghiên cứu5.1.Nghiên cứu cơ sờ lý luận cùa vấn dề dé xuất một sổ một sổ giài pháp chù yếu quàn lý cõng t1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay lr- ỏng THPT lÍ1111 Nghệ An.5.3.Nghiên cứu đe xuất một số giãi pháp chú VCU quan lý cóng lác GDMT ờ ĩr-ờng rilFI tinh Nghệ An.6.Giới hạn và phạm vi nghiên cứii : Nghiên cứu cõng rác dào rạo. bồi d-ờng kiến thức MT cho CBỌL nhà Ir-ờng. GV và HS và công lác quán lý GDMT4trong các tr- ờng THPT ờ Nghệ Một số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay An hiện nay. Từ đó đề xuất một sỏ giải pháp chú yếu quàn lý cóng tác GDMT ở các tr- ờng THPT tình Nghệ An7.Ph- ơng pháp nghiên cứu7.1.Nhóm ph-ơng phápMột số giải pháp quản lí công tác giáo dục môi trường ở trường trung học phổ thông tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay
nghiên cứu lý luận: Nghiên cím các vãn kiện, chỉ thị. nghị quyết ctìa BCH TW Đàng, cùa Gỉính phủ. các van bàn cùa Bộ Giáo dục -Đào tạo. Bộ Tài nguyên1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và c1MỜ ĐẦU1.Lý (lo chọn (le tàì:1.1.Lý do vé mặt lý luận.Trong Iihinig năm vừa qua. Đàng và Nhà 11- ớc ta rất quan tâm tới vấn đé bào vệ môi tr- ờng và cGọi ngay
Chat zalo
Facebook