Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 65 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

1BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINHNÂNG ('AO CHẤT I,- ỢNG DẠY nọc VẬT LÍ NHỜ VIỆC PHÁT HIỆN - XỬLÝ QUAN NỆM SAI LẦM CỬA HỌC SINH(THẾ HIỆN QUA

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 A CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BÁO TOÀN” VẬT LÍ LỚP 10)LUẬN VÀN CỦ NHẢN S- PHẠMCHUYÊN NGÀNH: PH- ƠNG PHÁP GĨÂNG DẠY VẬT LÍCÁV BỘ II ÓNG : PGS.TS. NGUYEN quan

g danLẠCSINH VIÊN THỤC : NGÔ THỊ PH- ƠNG DTỆPHIỆNLỚP:46A - VẬT LỚVINH - 20092MỤC LỤCMỡ dầu............................................................ Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

.......41Lí do chọn đê tài...............................................42Mục đích chọn đề tài............................................53Đôi tượng

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

nghiên cứu............................................54Giả thuyết khoa học.............................................55Nhiệm vụ cùa đề lài........

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 ...................6Nội dung.................................................................7Chương 1: Cơ sờ lí luận và thực tiễn cùa dề tài.........

..............71.1.Cơ sớ li luận...................................................71.1.1.Quan niệm cua HS đỏi Với chài lượng dạy học................. Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

...71.1.1.1.Quan niệm....................................................71.1.1.2.Quan niệm của 1 IS...........................................71.1.1.

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

3.Anh hường cùa quan niệm HS đen chất lượng dạy học............81.1.2.Khai thác những quan niệm cúa í 1S trong dạy học vật lí........91.2.Cơ sỡ thực l

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 .............................101.3.1.Biện pháp chung...............................................101.3.1.1. Tạo điều kiện thuận lợi cho giờ học diễn

ra..................101.3.1.2. Phát hiện quan niệm cúa HS...................................I 11.3.1.3.Làm cho HS thấy được sự vỏ lí cua các quan niệ Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

m sai lệch vàhướng dần cho các em tìm kiến thức mới..........................12