KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         76 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

B GI OD CVÀ ÀO T oTR- ÒNG ĐẠI HỌC VINHTRẤN TÓ CẨMPhát triển t- duy toán học của học si nil khá. giói trong dạy học đại só ờ ti- ờng thcschuyên ngành:

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs lý luận và ph ong pháp (lạy học bọ mon toánma so: 60.14.10luận vãn (hạc sì giáo dục họcNg òi h óng (lân khoa học: TS. NGUYÊN VÃN THUẬNVINH -20111MỤC

LỤCTrangMỜ ĐÀU........................................................................................................................................ Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

...11.Lí do chọn đề tài.............................................................................................................................12

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

.Mục đích nghiên cứu.................................................................................................................................3

B GI OD CVÀ ÀO T oTR- ÒNG ĐẠI HỌC VINHTRẤN TÓ CẨMPhát triển t- duy toán học của học si nil khá. giói trong dạy học đại só ờ ti- ờng thcschuyên ngành:

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs cứu ..........................................36.Giả thiết khoa học.................................................... 47.Dự kiến đóng góp cúa đề tà

i......................................48.Cấu trúc của luận vản....................................................................................... Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

.......................................5Chương 1. Cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIÉN...................................... 51.1.Tư duy........................

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

.........................................51.1.1.Khái niệm.....................................................51.1.2.Những đặc trưng của tư duy.......

B GI OD CVÀ ÀO T oTR- ÒNG ĐẠI HỌC VINHTRẤN TÓ CẨMPhát triển t- duy toán học của học si nil khá. giói trong dạy học đại só ờ ti- ờng thcschuyên ngành:

Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs ................111.1.5.Các loại hình tư duy.........................................111.2.Tư duy toán học............................................

....151.2.1.Khái niệm....................................................151.2.2.Vai trò cúa tư duy toán học..................................151.2.3. Phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong dạy học đại số ở trường thcs

Những thành phần của tư duy toán học.........................161.3.Tình hình rèn luyện, phát triển tư duy toán học của học sinh khá, giỏi trong

B GI OD CVÀ ÀO T oTR- ÒNG ĐẠI HỌC VINHTRẤN TÓ CẨMPhát triển t- duy toán học của học si nil khá. giói trong dạy học đại só ờ ti- ờng thcschuyên ngành:

B GI OD CVÀ ÀO T oTR- ÒNG ĐẠI HỌC VINHTRẤN TÓ CẨMPhát triển t- duy toán học của học si nil khá. giói trong dạy học đại só ờ ti- ờng thcschuyên ngành:

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook