SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theo SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn chủ đê STEM trongphân Vẽ kỷ thuật ứng dụng Công nghệ11 nhằm tạo húìig thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn”2Ngày sáng kiêìi được áp dụng lần đâu hoặc áp dụng thử: 26/11/20203Các thông tin cân báo mật (nêucó): không4Mô tá giải pháp cũ thường làm:* Giải pháp cù:Trong khi giảng dạy giáo viên chú SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn trọng vào truyền đạt nội dung từ sách và dùng tranh vè mô phỏng các nội dung liên quan. Còn học sinh trên lớp thụ động tiếp thu kiến thức, vê nhà họcSKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
bài cù và làm bài tập. Vì vậy, nội dung học sinh biết được chủ yếu từ sách giáo khoa và từ giáo viên cung cấp. * Nhược điếm:-Về mặt kiến thức:+ Học si1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theo SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn hủ yếu thực hành vè hình trên giãy.+ Học sinh không được làm ra sản phârn từ các nội dung liên quan trong bài học. - Vê thái độ:+ Giờ học nhàm chán.+ Học sinh có tâm lý “sợ” môn học; đặc biệt học sinh ít có hứng thú học tập.+ Chất lượng bộ môn chưa cao.5Sự cân thiết phái áp dụng giái pháp sáng kiên: SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn Nâm bât chủ trương trong đối mới chương trình giáo dục phố thông 2018 và qua quá trình được tập huấn về giáo dục STEM liên quan đến bộ môn, tôi nhận tSKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
hây vai trò rất quan trọng của môn Công nghệ trong giáo dục STEM. Việc khuyến khích, thúc dãy giáo dục STEM tại các nhà trường nhâm hướng tới mục đích1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theo SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn Tù* đó, bàn thân tôi đà xác định được vị trí của môn học trong giáo dục STEM và xây dựng được một số chủ dê STEM trong phần Vè kỳ thuật ứng dụng của Công nghệ 11.26Mục đích của giái pháp sáng kiến:Sáng kiến sẽ là một tài liệu tham khảo có giá trị giúp giáo viên và học sinh phổ thông tiếp cận và hiếu SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn hơn về giáo dục STEM trong nhà trường. Đặc biệt đổi với giáo viên bộ môn Công nghệ sè xác định được vị trí của môn học trong giáo dục STEM và xây dựnSKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
g một số chủ đê dạy học STEM. Với những hiếu biết của bản thân và cách thức đẵ triẽn khai tại đơn vị tôi hi vọng cùng được trao dõi kinh nghiệm của bả1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theo SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn ú học tập cho học sinh. Giúp học sinh yêu thích môn học, yêu thích nghiên cứu khoa học kỳ thuật, tích cực tham gia vào các hoạt động của Câu lạc bộ KHKT - STEM cùa nhà trường. Đồng thời nâng cao chẫt lượng bộ môn.Sau môi chủ đề STEM giáo viên hướng dân học sinh làm sàn phãm. Thông qua sản phãm của h SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn ọc sinh, giáo viên có đánh giá và cho điếm.7Nội dung:7.1 Thuyết minh giái pháp mới hoặc cải tiến•Tên giải pháp 1: Xây dựng chủ đẽ STEM trong phần Vè kSKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn
ỳ thuật ứng dụng Công nghệ 11 gắn với nội dung bài học.*Nội dung:-Xác định chủ đê STEM liên quan đến nội dung môn học.Căn cứ vào nội dung kiên thức tr1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theo SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn ệ có sử dụng của kiên thức đó trong thực tiên... đế lựa chọn chủ đê của bài học. Cụ thê là các chủ đê: Thiết kê hộp đựng đô dùng học tập, thiết kẽ mô hình ngôi nhà ( phát triến trong mô hình nhà có mạch điện chiêu sáng, có chuông cửa, có hệ thõng báo động ...)-Các bước tiến hành thực hiện giải pháp: SKKN dạy học theo chủ đề STEM trong phần vẽ kỹ thuật ứng dụng công nghệ 11 nhằm tạo hứng thú học tập và nâng cao chất lượng bộ môn STTLớp111AỈ1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theo 1CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐôc lâp - Tư do - Hanh phúcTHUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUÁ THỰC HIỆN SÁNG KIỂN1Tên sáng kiến:“ Dạy học theoGọi ngay
Chat zalo
Facebook