(SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 59 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

Nội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

(SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊNT RƯỜNG TIIPT NAM KHOÁI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•TTTựC TRẠNG VẢ MỌT SÓ GIÃI PHẤP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TOÁN CỬA nọc

(SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÔNG NAM KHOÁI CHÂU6.15°/JLĩnhVụv:Ten nhóm tác già : 1T oán họcLẻ Thanh Tuấn-Hiệu trưừngPhan Quang Son-T ồ trường chuyên

môn Nguyễn Tường Linh-Giáo viênNăm học 2015- 2016 *Trường THPTNam Khoái ChâuSáng kiến kinh nghiệm 20ỉ 5 - 2016PHẦN I : SO LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC1THÔNG (SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

TIN CHƯNG VẼ CÁ NHÂN1Họ và tên: Lê 1 hanh l uẩn-Ngày tháng năm sinh: 17/8/1965-Chức vụ: Hiệu trưởng-Nhiệm vụ được giao :+ Hiệu trường phụ trách chung

(SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

.I Giáng dạy : Môn l oán-Dem vị công lác : Trường THPT Nam Khoái Châu-Trình dộ dào tạo: Thạc sỳ. chuyên ngành: Ihạc sỳ quán li giáo dục2Họ và len: Pha

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊNT RƯỜNG TIIPT NAM KHOÁI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•TTTựC TRẠNG VẢ MỌT SÓ GIÃI PHẤP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TOÁN CỬA nọc

(SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu công lác : Trường THPT Nam Khoái Chầu-1 rình dộ dào tạo: ('ừ nhân, chuyên ngành dâo tạo: l oán học.3Họ và len: Nguyễn Tường Linh-Ngày tháng năm sinh:

08/9/1981-Chức vụ; Giáo viên-Nhiệm vụ dược giao :Giáng dạy môn Toán-Dem vị công lác : Trường THPT Nam Khoái Chầu-Trình dộ dào tạo: ('ừ nhân, chuyên ng (SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

ành dào tạo: Toán-Tin.II. TÊN ĐÈ TÀI SKKN:“THỰC TRẠNG VÀ MỌT SÓ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẮT LƯỢNG HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH Ờ TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG NAM K

(SKKN HAY NHẤT) thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng học toán của học sinh ở trường THPT nam khoái châu

HOÁI CHÂU”

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊNT RƯỜNG TIIPT NAM KHOÁI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM•TTTựC TRẠNG VẢ MỌT SÓ GIÃI PHẤP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TOÁN CỬA nọc