SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 Ê HỌC CHỦ ĐÊ CẤU TRÚC TÊ BÀO TRONG SINH 10Năm học 2020 - 2021Giáo viên: BÌ I THỊ TƯYÉT MAI Tố chuyên môn: HÓA - SINH - CNMỤC LỤCPHÀN MỜ ĐẰU.............................................................3I.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀI..................................................3II.MỤC ĐÍCH NGHIẾN cứu....... SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 ........................................4III.ĐOI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cưu..................................4IV.PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN cứu..............SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
.............................4PHẦN NỘI DUNG...........................................................5I.CO SỜ LÝ LUẬN................................SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 Sinh học:.62Thực trạng về việc sứ dụng mô hình trực quan sinh học.............83Thực trạng vể việc hướng dần học sinh làm mô hình sinh học:.......84Sự cần thiết cua dề tài...........................................8III.GIÃI QUYẾT VẤN ĐỀ................................................91Tông quan nghi SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 ên cứu về năng lực tự học...........................92Vận dụng phương pháp mô hình vào dạy học Sinh học.......11IV.KÊT QUẢ CÙA VIỆC ÁP DỤNG GIẢI PHÁPSKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
VÀO THựC TÉ..................30PHẤN KÉT LUẬN.................................................351Kết quà đạt được:.....................................SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 Ờ ĐẲUI. LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong thời đại ngày nay, nguồn tài liêu hoc tập, nghiên cứu như: sách, tạp chí. báo. mạng internet...rất phong phú. chúng ta đang tiếp xúc với nguồn kiến thức mênh mòng cùa thế giói. Với khối lượng tri thức cùa nhân loại ngày càng tăng, nội dung kiến thức trong chương trình SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 phô thòng cũng tảng lên. nên chúng ta không thê hi vọng trong một thời gian nhất đinh ở trường phố thòng giáo viên có thế cung cấp cho học sinh cà mộtSKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
kho tàng tri thức mã loài người đà lích lũy được, tuy đà được chọn lọc. Nhiệm vụ của giáo viên hiên nay không chi cung cắp cho học sinh tri thức mà qSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 ập Cling như trong thực tiền, qua đó giúp phát triển năng lực và thái độ của người học.Từ thực tế giang dạy cùa bán thân cùng như việc đi dự giờ đồng nghiệp tại trường, tói thay răng trong công lác giáo dục, ngoài van dề truyền đạt kiên thức cho học sinh, chúng ta cần hướng học sinh đến một phương p SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 háp học tập tích cực và tự chú đê lình hội tri thức, và giáo viên cũng cần có phương pháp nghiên cứu đê luôn cập nhật kịp thời tri thức cua thế giới.SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
Để thực hiện được mục tiêu này thì cần phai đôi mới giáo dục toàn diện, trên mọi mặt từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức lổ chức vã phương tSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 duy sáng tạo cho HS Là vô cũng quan trọng, đặc biệt là năng lưc vận dụng kiến thức sinh học đê giai quyết các vấn đề thực tiễn, rên luyện thói quen tự học. tự nghiên cứu. lim tòi, khám phá ra những van đe mới.Tuy nhiên, trong thực tê giáng dạy hiện nay. hau hết các giáo viên chi chú trọng việc cung SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 cap kiến thức lí thuyết cho học sinh, rèn luyện kì năng làm các bài thi, bài kiêm tra băng các câu hỏi li thuyết, trảc nghiệm ... theo logic, khuôn mSKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
ảu nên việc rèn luyện kì năng vận dụng kiên thức sinh học vào thực tiền đời sống, vào giái quyết các van đề thực liễn còn chưa được chú trọng, học sinSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 c, áp dung các thành tựu khoa học vào thực tiền.Vói “biển thòng tin” như the. đè tiếp cận tốt cằn có phương pháp giúp hệ thống lại nhừng kiến thức đó. Việc xây dưng đươc một "hình ánh” thế hiện mối liên hệ giừa các kiến thức, sỗ mang lại những lợi ích đáng quan lâm về các mặt: ghi nhớ. phát triển nh SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 ận thức, tư duy, óc tường tượng và khá năng sáng tạo... Trong lí luận dạy học, sự thống nhắt giữa trực quan và tư duy trim lượng là một luận điếm có lSKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10
ính nguyên tắc nhầm đâm bão cho quá trình dạy học đạt được hiệu qua cao. Nòi dung chương trình sinh học giúp các em tiếp thu nguồn tri thức sinh học tSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊ SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 . chinh xác. là con đường tốt nhất giúp học sinh tiếp cận hiện thực khách3quan, góp phẩn khắc sâu. mở rộng, cũng cố tri thức, phát triên năng lực tư duy. khá năng tim tòi, khám phá và vận dụng tri thức. Thế nhưng một thiếu sót rất lớn ớ trường phô thòng hiện nay lả bó qua hoặc ít sử dụng các đồ dùng SKKN hướng dẫn học sinh kỹ năng trình bày trên mô hình trực quan để học chủ đề cấu trúc tế bào trong sinh 10 trực quan .SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP CAN THO TRƯỞNG THPT TRAN ĐẠI NGHĨAĐề tài: HƯỚNG DẨN HỌC SINH KỸ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐÊGọi ngay
Chat zalo
Facebook