SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 ô chiên thuật dọc hiếu vãn bán nhám nâng cao chát lượng dạy học truyện ngàn “Vợ’ nhặt” cùa Kim Lân cho học sinh lóp12 tại trường THPT Yên Dùng sô 22Ngày sáng kiến được áp dụng lân dâu hoặc áp dụng thử: 26/01/2021.3Các thông tin cân bào mật (nêu có): không.4Mô tá các giãi pháp cũ thường làm:Nói đến v SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 iệc dạy học truyện ngắn Vợ nhặt cúa Kim Lân, tníớc đây, chúng tôi thường sử dụng một số phương pháp, kì thuật thiên vê tính truyền thõng như vấn đáp -SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
đàm thoại, thuyết trình. Giáo viên sè phối hợp giữa việc đật câu hói gợi dân học sinh với việc giáng bình nliừng nội dung quan trọng dế các em có cơ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 dà dặt ra dược nhừng câu hòi mang tính dịnh hướng, giúp cho học sinh có the tập trung vào nhừng nội dung trọng tâm, đám báo thòi gian cúa tiết học. Bên cạnh đó, các em còn được lắng nghe những lời phân tích, bình giáng, những so sánh, đánh giá của giáo viên vê tác giá và tác phẩm.Tuy nhiên, phương SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 pháp này vân còn nhiêu hạn chê cần khác phục. Đó là việc chưa tổ chức được nhiêu hoạt động cho học sinh, chưa thực sự lôi cuốn các em vào quá trình tựSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
tìm tòi, chiếm lĩnh tri thức. Học sinh còn thụ động, giáo viên thì nói nhiêu, thiên về truyền thụ một chiều, vì thê, không khí lớp học đôi khi còn trCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 át từ yêu cầu của Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vê đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo: Tiêp tục dổi mới1mạnh mẽ và đông bộ các yêu lô cơ bàn của giáo dục, dào tạo theo hướng coi trọng phát triển phàm chất, năng lực của người học. Dế đáp ứng nhiệm vụ đó, các nhà giáo dục cân đâ SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 u tư đối mới chương trình; đa dạng hóa nội dung, tài liệu học tập; đặc biệt là tiếp tục đối mới mạnh mè phương pháp dạy và học theo hướng hiện dại; phSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
át huy tính tích cực, chù dộng, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỷ năng của học sinh; lập trung dạy cách học, cách nghi, khuyên khích tự học, lạo cơ sCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 p thiết đối với giáo dục nói chung và đối với dạy học ớ TIIPT nói riêng, trong dó có môn Ngữ’ vãn.Thứ hai, xuất phát lù’ co’ sò’ lí luận cùa môn Ngừ vãn: dọc hiếu vãn bàn trong nhà trường là một hoạt dộng liôp nhận vấn học mà tiếp nhận văn học thì mang tính cá thố hóa, chù dộng và da dạng, không thô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 ng nhâl. vì vậy, khi dậy dọc hiếu vãn bàn, giáo viên cũng phài hường tới mục tiêu giúp học sinh có the phát huy nhừng càm nhận cùa riêng mình de dan dSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
ân trò’ thành bạn dọc dộc lập.Dọc hiếu van bàn là hoạt dộng dọc và giài mà các tầng ý nghía cùa vãn bán thông qua khá năng tiếp nhận của học sinh. ĐọcCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 và giá trị cùa hình tượng nghẹ thuật. Chien thuật dọc hiếu là nhừng biện pháp, cách thức, nhừng thù thuật, kì thuật nhất định nhàm dân dát quá trình nhận thức cúa học sinh đẽ chiêm lĩnh, kiên tạo ý nghía văn bán một cách tích cực.Thứ ba, xuất phát tù’ co’ sở thực tố, thực trạng dạy và học còn nhiều SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 hạn chê về mặt tố chức hoạt dộng dần tới việc học sinh không tránh khỏi cảm giác nhàm chán, đơn điệu. Muốn đem lại hứng thú học vãn, đòi hói giáo viêSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
n phái vận dụng các phương pháp, chiến thuật đọc hiếu có khá năng tạo ra các hoạt động học, thu hút, lôi cuốn học sinh tham gia, đề học sinh phát huy CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 h.2Trên cư sở lí luận và (hực tiền đó, chúng Lôi dã trăn trở, suy ngầm làm sao dế có thê tố chức một giờ dọc hiểu vản bản hiệu quà nhãt, phát huy dược vai trò chú động, tích cực của học sinh. Tôi quyết định lựa chọn vận dụng một số chiến thuật đọc hiếu văn bán vào quá trình dạy học tác phẩm “Vợ nhặt SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 ” của Kim Lân nhăm nâng cao chất lưựng dạy dọc hiếu truyện ngân này nói riêng. Từ đó, hưứng tời việc vận dụng rộng sang cà những văn bàn khác dê nângSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
cao chãi lưựng dạy dọc hiếu văn bàn nói chung.6Mục dích cùa giải pháp sáng kiênVận dụng một sô chiên thuật dọc hiếu van bàn vào quá trình dạy học truyCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 ai, gia tăng tính đối thoại, khuyến khích học sinh bày tó, chia sé những cám nhận và ý kiêìi cá nhân, giúp các em rèn luyện sự tự tin kill phát biểu trước Lạp the, dông thời kích thích tư duy phàn biện, giúp học sinh từng bước trờ thanh người dọc dộc lập, thuan thục và có kì nấng.Thứ ba, giúp học si SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 nh cùm thây chù dộng và tự do hưn trong việc chiêm lình vãn bàn; tãng cường khà năng tạp trung, kì nãng tư duy, liên tường, tường tưựng; huy dộng toànSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
bộ vỏn song và trải nghiệm của bản thân đẽ tiếp cận tác phâm. Từ dó, học sinh sè nhớ văn bàn lau hơn và độ “ngâm” cũng sâu hơn.Cuối cùng, mục đích lớCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 .1.1.1.Tên giãi pháp: Vận dụng chiên thuật “Cuộc giao tiếp vãn học” trong dạy đọc hiếu truyện ngăn “Vọ' nhặt” của Kim Lân.74.1.2. Nội dunga. Giới thiệu chiên thuật "Cuộc giao tiếp vãn học" trong dạy đọc hiểu vãn hãn3Chiến thuật "Cuộc giao tiếp vủn học" được Tom Loytus, một giáo viên của trường Trung SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 học Phố thông Athena (Hy lạp) khởi xướng và ngày càng cho thấy nhừYig ưu thê nôi bật khi áp dụng vào dạy học tác phâm vãn chương. Hình thức này sè giSKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2
úp học sinh tạo kết nôi đa chiêu khi đọc hiếu văn bàn: kết nối liên văn bán, văn bân với cuộc sống, vãn bán với trái nghiệm cá nhân người đọc, từ đó tCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sô SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 n diem nhìn” và hướng dần học sinh thực hiện. Trung tâm cùa sơ dô là một chủ dề, một thông điệp hay là một câu hòi lớn được đặt ra. Vâìi đê chính này sè được đặt ớ giữa sơ đô đè' giúp chúng ta có thể hình dung cuộc giao tiếp giống như một bàn tròn văn học. Tất cả mọi hoạt động trao đổi, thảo luận, c SKKN vận dụng một số chiến thuật đọc hiểu văn bản nhằm nâng cao chất lượng dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” của kim lân cho học sinh lớp 12 tại trường THPT yên dũng số 2 hia sè SC đều tập trung xung quanh vân de này.CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sôCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTHUYẾT MINH MÔ TÁ GIÁI PHÁPVÀ KẼT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG K1ẼN1Tên sáng kiên: vận dụng một sôGọi ngay
Chat zalo
Facebook