TÀI lệu HDHT lớp 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: TÀI lệu HDHT lớp 11
TÀI lệu HDHT lớp 11
PHÂN MỘT:KIẾN THỨC Cơ BÁN ĐẼ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIẼUI. CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTPhương thức biêu đạtNhận diện qua mục đích giao tiếpITựsựTrình bày diễn bi TÀI lệu HDHT lớp 11 iến sự việcIMiêu tàTái hiện đặc diêm, tính chât cùa sự vật, con người....iBiêu cámBày tó tình cám, câm xúc (thơ, vãn bc)ỊNgh[ luậnTrình bày ý kiến đánh giá, bàn luận...ĩThuyêt minhTrình bày đặc điêìn, tính chất, phương pháp...bHành chính - công vụTrình bày ý muốn, quyết định nào đó, thế hiện quyên h TÀI lệu HDHT lớp 11 ạn, trách nhiệm giừa ngươi với ngườiVí dụ 1:...Còn xa lâm mới đến cái thác dưới. Nhưng đà thây tiêng nước réo gân mài lại, réo to mài lên. Tiêng nướcTÀI lệu HDHT lớp 11
thác nghe như là oán trách gì, rói lợi như là van xin, rói lại như là khiêu khích, giọng gàn mà chẽ nhạo. Thè rỏi nó rông lên như tiêng một ngàn con tPHÂN MỘT:KIẾN THỨC Cơ BÁN ĐẼ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIẼUI. CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTPhương thức biêu đạtNhận diện qua mục đích giao tiếpITựsựTrình bày diễn bi TÀI lệu HDHT lớp 11 c rói. Ngoặt khúc sông lượn, thây sóng bọt dã tráng xoá cà chân trời đá. Dá ờ đây từ ngàn năm vấn mai phục hêt trong lòng sông, hình như mỏi lán có chiếc thuyên nào xuất hiện ờ quàng âm ảm mà guạnh hiu này, mòi lân có chiếc nào nhô vào dường ngoặt sông là một sô hòn hèn nhóm cá dậy đê vó lăy thuyên. TÀI lệu HDHT lớp 11 Mật hòn dá nào trông cũng ngô ngược, hòn nào cùng nhân nhúm méo mó ho'n cá cái mặt nước chồ này.(Trích Tuỳ bút Người lái dò sông Dà -Nguyên Tuân)II.TÀI lệu HDHT lớp 11
CÁC PHONG CÁCH NGÔN NGỮ1Phong cách ngôn ngừ sinh hoạt-Sừ dụng ngôn ngừ trong giao tiếp hàng ngày, mang tính tự nhiên, thoải mái và sinh động. ít trau PHÂN MỘT:KIẾN THỨC Cơ BÁN ĐẼ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIẼUI. CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTPhương thức biêu đạtNhận diện qua mục đích giao tiếpITựsựTrình bày diễn bi TÀI lệu HDHT lớp 11 áo chí (thông tân)-Kiẽu diền đạt dùng trong các loại vãn bàn thuộc lình vực truyền thông của xà hội vẽ tât cả các vấn đê thời sự (thông tãn = thu thập và biên tập tin tức đẽ cung cấp cho các nơi)3Phong cách ngôn ngừ chính luậnDùng trong lình vực chính trị - xã hội, ; người giao tiẽp thường bày tỏ ch TÀI lệu HDHT lớp 11 ính kiến, bộc lộ công khai quan điếm tư tường, tình cám cúa mình với những vân đê thời sự nóng hổi của xà hội14Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật5Phong cáTÀI lệu HDHT lớp 11
ch ngôn ngừ khoa học6Phong cách ngôn ngữ hành chínhr-..... ~ ____, -Dùng chú yeu trong tác rkhông chi có chức năng thong tin ma con thoa màn nhu câu tPHÂN MỘT:KIẾN THỨC Cơ BÁN ĐẼ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIẼUI. CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTPhương thức biêu đạtNhận diện qua mục đích giao tiếpITựsựTrình bày diễn bi TÀI lệu HDHT lớp 11 biến khoa học, đặc trưng cho các mục đích diên đạt chuyên môn sâu____________________________________-Dùng trong các văn bàn thuộc lĩnh vực giao tiếp điẽu hành và quàn lí xà hội ( giao tiếp giừa Nhà nước với nhân dân, Nhân dân với các cơ quan Nhànước, giữa cơ quan với cơ quan...)_____III. CÁC THAO T TÀI lệu HDHT lớp 11 ÁC LẶP LUẶN TRONG VAN BAN NGHỊ LUẬN1/Thao tác lập luận giãi thích:-Là cắt nghía một sự vật, hiện tượng, khái niệm đẽ người khác hiếu rõ, hiếu đúng vãnTÀI lệu HDHT lớp 11
đê.-Giải thích trong vãn nghị luận là làm cho người đọc hiếu rõ được tư tưởng, đạo lí, phẩm chất, quan hệ cân được giâi thích nhăm nâng cao nhận thứcPHÂN MỘT:KIẾN THỨC Cơ BÁN ĐẼ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIẼUI. CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTPhương thức biêu đạtNhận diện qua mục đích giao tiếpITựsựTrình bày diễn bi TÀI lệu HDHT lớp 11 c lập luận phân tích:-Là cách chia nhỏ đói tượng thành nhiêu yếu tỏ bộ phận đê đi sâu xem xét một cách toàn diện về nội dung, hình thức của đôi tượng.-Cách phân tích: chia tách đối tượng thành nhiêu yêu tố bộ phận theo những tiêu chí, quan hệ nhất định.3/ Thao tác lập luận chứng minh: TÀI lệu HDHT lớp 11 PHÂN MỘT:KIẾN THỨC Cơ BÁN ĐẼ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIẼUI. CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠTPhương thức biêu đạtNhận diện qua mục đích giao tiếpITựsựTrình bày diễn biGọi ngay
Chat zalo
Facebook