Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt CACBOXYLIC - ESTE(HOÁ HỌC 11-12 NÂNG CAO THPT)Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PH- ONG PHÁP GIẢNG DẠY HÓA HỌCMÃ SỐ: 60.14.10TÓM TÁT LƯẬN VAN THẠC sỉ GIÁO DỤC HỌCPHẦN THỨNHẤTMỚ ĐẦUI.LÝ DO CHỌN DỀ TÀI.Trong thời đại ngày nay. với sự phát triền nil- vù bâo cùa khoa học - kỳ thuật, sự bùng nổ cùa công nghệ cao Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt . trong XII thế toàn cầu hoá. việc chuẩn bị và đáu t- con ng- ời. cho con ng- ời để phát triển kinh tế. phát triển xà hội là vấn đé sống còn cùa mồi qXây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
uốc gia. N-ớc ta đang b-ớc vào giai đoạn cõng nghiệp hoá - Hiện đại hoá với mục tiêu đến đàu năm 2020 Việt Nam sẽ từ một n-ớc nông nghiệp vé co bản trBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt ốc tế là con ng- ời. nguồn lực ng- ời Việt Nam đ- ọc phát triển trên cơ sờ mật bâng dân trí cao. Để đáp ứng nhu can phát triển đát n- óc. theo kịp sự phát triển cùa khu vực và thế giới, đại hội toàn quốc lán thứ IX cùa Dàng đá khắng định: “Giáo dục. khoa học cõng nghệ là quốc sách hàng đáu. là sự ng Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt hiệp cùa nhà nước và toàn dãn”.Bời vậy, “Nàng cao dân trí - Dào tạo nhãn lực - Bổi dường nhân tài” luôn là nhiệm vụ trung tâm cùa giáo dục- đào tạo. TXây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
rong đó việc phát hiện và bổi d- òng những HS có nang khiếu vể các môn học ở bậc phổ thõng chính là b- óc khởi đáu quan trọng để góp phàn dào t«ạo cácBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt ờ thành HSG. có khả nang t- duy tót. khả nang giài quyết ván đề tốt. có lòng tự tôn dân tộc và có hoài bào lớn. Theo cô thù tướng Phạm Vãn Đổng “ Giáo dục ờ nhà trường điều chù yếu không phải là rèn trí nhớ mà là rèn trí tròng minh" [12]. mục tiêu đó còn cấp thiết hơn khi mà chúng ta đang b- óc vào Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt thế kỷ XXI. thế kỳ cùa nền kinh tế tri thức. ĩhé kỳ mà khoa học còng nghệ phát triển 1111- vũ bào. Nh- thế rò ràng là ngoài điều kiện về cơ sờ vật chấXây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
t phải đ- ợc đàm bào thì ch- ong trình đào tạo là yen tò quyết định, mà với môn hoá học ch- ong trình đào tạo đó không thể không kê đến hẹ thòng lý thBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt Cho nên vấn đề này đang đ-ợc các GV và nhà tr-ờng rất quan tâm. Việc tổng kết đúc nít kinh nghiệm bổi d-ờng HSG là rát càn thiết và mang lính Ihicì thực góp phàn nâng cao chái 1- ọìig giáo dục. Dá có nhiên tác giả với nhiẻu công trình nghiên cứu vé vấn để tói d-ờng I1SG hoá ở phổ thông, song hệ thố Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt ng lý thuyết và bài tập phán ancol- axit cacboxylic- este dùng cho bồi d- ơng HSG thì cli- a có công trình nao nghiên cứu về van đề này một cách hệ thXây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
ống.Xuất phát từ những thực tê dó. chúng tôi chọn nghiên cứu dể tài “ Xây dựng hệ thong lý thuyết và bùi lập bổi d- ởng HSG phan ancol - axil cacboxylBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt hoá học phán ancol - axitcacboxylic - este.III.NHIỆM VỤ NGHIÊN cúu.-Nghiên cứu cơ sở lý luân và thực tiễn có liốn quan đén để tài: Tun hiểu hệ thống lý luận về bổi d- ờng HSG hoá học ờ tr- ờng THPT.-Tổng kết và mờ rộng lý thuyết cơ bản phán ancol - axit cacboxylic - este.-Xây dựng hệ thong bài tập Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt và phân dạng bài tập nham giúp cho IIS vận dụng lot kicìi thức lý thuyết, có khả nâng 1- duy độc lập. sáng lạo.-'Ihực nghiệm s- phạm dế đánh giá chấtXây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
1- ợng và khả nang áp dụng cùa để tài.IV.GIÀ THUYẾT KHOA HỌC.Nếu xây dựng đ-ực 111ỘI hộ thòng lý thuyết và bài lập phàn ancol - axil cacboxylic - esĩeBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt ÊN cũu.- Khách thể nghiên cứu: Ọuá trình dạy học hoá học phán ancol- axil cacboxylic - este lớp 11 và 12 ban nâng cao.3-Đói t- ợng nghiên cứu: Ván đề xây dựng và SỪ dụng hệ thống bài tập dê’ bổi d- ông HSG hoá học ở tr- òng THPT.VI.PH- ƠNG PHÁP NGHIÊN cúú.1Ph- ơng pháp nghiên cứu lý luận:-Nghiên cứu Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt cơ sờ lý luận có liên quan đến đề tài.-Nghiên cứu cáu trúc nội dung ch-ong trình sách giáo khoa 11-12 phán ancol - axit cacboxylic - este ban nàng caXây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt
o. Các sách bài tập. sách tham khảo và bổi d- ờng HSG hoá. các bộ đề...2Ph- ong pháp nghiên cứu thực tiền:-Điều tra cơ bàn: Tìm hiểu quá trình dạy và BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXIT Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao thpt HSG hoá học với các GV có kinh nghiệm trong lình vực này ờ khôi THPT.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ< TR- ỜNG ĐẠI HỌC VINH=== Q ===NGVYÊN THƯ HIỂNXÂY DỤNG HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP BỒI D- ÕNG HỌC SINH GIỎI PHAN ANCOL - AXITGọi ngay
Chat zalo
Facebook