(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
BO GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ nô CHÍ MINHLâm Thị cầm LoanXÂY DỤNG hẹ thóng đè bài tạp LÀM VĂN LỚP 4, LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GI (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp IAO TIÉPChuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục Tiêu học)Mà số: 8140101ĩ TĨẶN VÃN THẠC sĩ KHOA nọc GĨÁO DỤC nọcNGƯỜI HƯỞNG DẰN KHOA HỌC: TS. NGƯYỂN THỊ XUÂN YÉNThành phố Hồ Chí Minh - 2018lì.......................... —..............'---ÉLỜI C AM ĐOANrỏi xin cam đoan dây là cóng trinh nghiên cứu của r (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp iêng tôi vã dược sự hướng dần khoa học cua TS. Nguyền Thị Xuân Yen. các nội dung nghiên cứu vã kết quà trong đe tài nãy là trung thực vã chưa công bo(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
bat kỳ hình thức nào trước đây. Nhừng sô liệu (rong các bang biêu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét. đánh giá dược chinh tác giã thu thập từ các ngBO GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ nô CHÍ MINHLâm Thị cầm LoanXÂY DỤNG hẹ thóng đè bài tạp LÀM VĂN LỚP 4, LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GI (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp an và chú thích nguồn gốc. Nêu có bất kỳ sự gian lận nào tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về nội dung luận vãn của minh.TP. IIỒ Chí Minh, ngày 29 tháng 09 năm 2018rác giãl.ám Thị Câm l.oanLỜI CẢM ƠNTrong quá trình thực hiện đề lài: “Xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan diêm (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp giao tiếp”, tôi dà nhận dược rat nhiều sự động viên, hướng dần. giúp đờ cua các cá nhân và tập thê cùng với ý thức cổ gang, sự nỗ lực của bản thân dể(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
hoàn thành luận văn nảy.Trước het. lòi xin gưi lời cam ơn sâu sac đèn TS. Nguyền Thị Xuân Yên. giăng viên Khoa Giáo dục riêu học. 'Trường Đại học Sư pBO GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ nô CHÍ MINHLâm Thị cầm LoanXÂY DỤNG hẹ thóng đè bài tạp LÀM VĂN LỚP 4, LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GI (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp inh hướng dan và đóng góp ý kiên giúp tôi có điều kiện tot nhất đè hoàn thành luận van.Tièp đến. tôi muôn bày lo lòng biêt ơn chân thành lới các Thây. Cò trong khoa Giáo dục l ieu học của trường Đại học Sư phạm TP. 1ICM, củng toàn thổ các thây cô là nhùng người đà đem lại cho tỏi những kiên thức bồ (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp trợ vô cùng quý báu trong thời gian theo học vừa qua. Qua dây tòi cũng xin gửi lời cảm ơn chần thành lới Ban giám hiệu. Phòng Dào lạo Sau Dại học đà l(Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
ạo điều kiện đè hoàn thành khóa học theo dũng thời gian quỵ dinh.Tôi xin chân thành cam ơn Ban Giám hiệu cùng quý thầy cò ơ các trường tiều học: Hồ VãBO GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ nô CHÍ MINHLâm Thị cầm LoanXÂY DỤNG hẹ thóng đè bài tạp LÀM VĂN LỚP 4, LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GI (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp uốt quá trinh khảo sát.Tồi rát mong nhận được nhùng lời góp ý chân thành cua quý thầy cô. các bạn đoi với đe tài này.Thành phố I lồ Chi Minh, ngây 29 tháng 09 năm 2018Tác giàLàm Thị cấm LoanMỤC LỤCTrang phụ biaLời cam đoanLời cam ơnMục lụcDanh mục các chừ viết tatDanh mục các bảngDanh mục các biêu đ (Luận văn thạc sĩ) xây dựng hệ thống đề bài tập làm văn lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp ôDanh mục các sư đổMỚ DẢU ............................................................................1BO GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ nô CHÍ MINHLâm Thị cầm LoanXÂY DỤNG hẹ thóng đè bài tạp LÀM VĂN LỚP 4, LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GIBO GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ nô CHÍ MINHLâm Thị cầm LoanXÂY DỤNG hẹ thóng đè bài tạp LÀM VĂN LỚP 4, LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GIGọi ngay
Chat zalo
Facebook