Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 156 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐÀO TRỌNG HAIQUÁN LÝ HOẠT ĐỘNG BÔI DƯỜNG NĂNG LỰC DẠY HỌC MÔN TOÁN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHÕ THÔNG MỚI C

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái CHO GIÁO VIÊN Ờ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC Cơ SỚ HUYỆN TRẤN YÊN, TÍNH YÊN BÁINgành: Quàn lý giáo dục Mã sô: 8140114LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười h

ướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị TínhTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan, mọi số liệu và kết quà nghiên cứu trong luận văn này là trun Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

g thực và chưa hê được sử dụng trong bãt cứ một công trình nào, các thông tin trích dàn trong luận văn dêu được chi rõ nguồn gốc.Thái Nguyên, ỉháng 10

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

nủm 2020Tác giả luận vănĐào Trọng HaiiLỜI CÁM ƠNVới tình cảm chân thành và kính trọng, tôi xin bày tò lòng biết ơn sâu sẳc tới:Các thây giáo, cô giáo

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái cao học khóa K26.Các đông chí lành đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trần Yên, các đông chí cán bộ quàn lý, giáo viên và học sinh trường trung học

cơ sỏ’ trên địa bàn huyện Trần Yên, tinh Yên Bái; gia đình và bạn bè đà hô trọ’ động viên tôi vê chuyên môn trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứ Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

u khoa học này.Cuối cùng tôi xin được dành trọn tình càm kính trọng và lòng biết ơn sâu sẳc nhất với PGS.TS. Nguyễn Thị Tính người trực tiếp hướng dần

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

, đă tận tình giúp đờ tôi trong suõt quá trình thực hiện luận văn.Tôi xin chân thành cảm ơn và liếp thu những ý kiến đóng góp của các nhà khoa học đẽ

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái ........iLỜI CÂM ƠN.........................................................ịịMỤC LVG...........................................................iiiDAN

H MỤC TỪ. CỤM TỪ VIẾT IĂT......................................vinDANH MUC CÁC BÁNG..................................................jxMỜ ĐÂU......... Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

.....................................................11Lý do chọn đê tài................................................12,Mtic đích nghiên CÚM.......

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn toán theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện trấn yên, tỉnh yên bái

......................................33Khách thê và đôi tương nghiên cứu................................34Giâ thuyết khoa hoc........................