Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
Mơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số ân lực có chat lượng đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá. hiện đại hoá lành đât nước. Bên cạnh việc dôi mới chương trinh và nội dung chương trinh học. chúng tòi rat chú trọng đôi mới phương pháp giang dạy. Dang. Nhà nước và ngành giáo dục nhận thay việc dôi mới phương pháp dạy học dể cỏ the nâng cao cha Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số t lượng giáo dục toàn hệ thòng các nhà trường có vai trô quan trọng và thực sự rat can thiết. Căn cứ theo Luật giáo dục: “Mục dích của giáo dục pho thRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
òng lã giúp học sinh phát triên toàn diện về nhân cách, trí tuệ. thê chat và kỳ nâng, phát triên cá nhân, sức mạnh và sự sáng tạo. xây dựng ban sac hìMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số động, tham gia xây dựng và bảo vệ To quốc "(Điều 27- Luật Giảo dục - 2005) . Phương pháp giáo dục phò thòng cằn nâng cao lính lự giác, chu động, sáng tạo của học sinh: phù hợp với tinh chat cúa từng lớp học. chuyên de, môn học; lãng cường phương pháp nghiên cứu, các nhóm có thê lâm việc đê ứng dụng Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số kiến thức vào thực tế; tác dộng den câm xúc. dem lại niêm vui và hứng thủ cho học sinh ‘'(Diều 28 - Luật Giáo dục - 2005).De tạo ra nhừng nhân viên sáRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
ng tạo. bạn can có một phương pháp giảng dạy kích thích và thúc đầy tư duy sáng lạo cua học sinh.Như vậy làm cách nào de dưa ra định nghĩa dũng dấn nhMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số nhừng phương pháp cụ thề. dễ thực hiện và mang tính thực tiền cao. giúp học sinh phát huy khã nâng tư duy sáng tạo đê học tập và làm việc tốt hơn. Hiện nay. van đề rèn luyện tư duy tổng hợp và “rèn luyện, phát triển kỳ năng nr duy sáng tạo” cho1học sinh thông qua dạy học toán không còn là lĩnh vực n Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số ghiên cứu mới nhưng vẫn mang tính thực tiễn cao. Nghiên cứu về van đề này đê tim ra nhừng phương án phù hựp nhẩm kích hoạt tinh sáng tạo và rèn luyện,Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
nâng cao kha năng tir duy cúa một cá nhân hoặc cộng dong củng giãi quyết một van đề. hoặc lình vực. Lĩnh vực này không chỉ giới hạn trong nghiên cứu Mơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số sự thực hành dạy học chung dôi mới phương pháp học tập. trong dó phương pháp dạy học môn Toán là một trong nliừng mòn học được quan tâm nhài. Toán học đà dược chửng minh là một trong những môn học có vai trô quan trọng doi với sự phát triên tư duy cua con người, hơn thế nữa. toán học còn ành hướng Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số đến mọi lĩnh vực cua cuộc song.Nhiệm vụ cùa giáo viên lã mờ mang tri tuệ. hình thảnh kỳ năng vả năng lực cho học sinh, chứ không phai lấp đầy trí tuệRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
cùa học sinh bang cách truyền thụ kiến thức dà cỏ. Việc mờ mang trí tuệ dòi hói người giáo viên phải bict định hướng cho học sinh tự suy nghĩ, phát huMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số tin bùng nỏ. con người sư dụng nhiêu phương tiện khoa học kỳ thuật hiện dại thì khả năng suy luận, tư duy và sáng lạo giai quyết vấn đè càng trờ nên cằn thiết hon trước. Vi vậy. rèn luyện và phát triển kỳ năng tư duy sáng tạo cho học sinh là mục tiêu mả các nhả giáo dục phai quan lâm và hướng lới. T Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số oán học là mòn học mà đòi lượng nghiên cứu là các con số. hình vẽ, các mối quan hệ, là còng cụ. đối tượng de nghiên cứu. phát huy kỳ năng tư duy sángRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
lạo cua học sinh. Tuy nhiên, các tác giã thường không đi sâu nghiên cứu cụ thê việc hình thành tư duy sáng tạo qua các chu đè dạy học: “ứng dụng tam tMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số ệc dạy học chú đề:2“ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số’* sè tạo hứng thú học tập môn Toán, kích thích tư duy sáng tạo cho học sinh thòng qua việc tim ra nhiều lời giãi cho một bài toán, thông qua nhiêu dạng bài tập, do đó góp phân nâng cao hiệu quá giăng dạy.Xuất phát từ nhùng li do trên mà lôi Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số chọn đê tài nghiên cứu cùa luận văn là:'Kèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lóp 1(1 thông qua dạy học chù dề ứng dụng tam thức bậc hai trong dại soRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
”.2'l ổng quan về nghiên cứuViệc rên luyện tư duy sáng lạo cho học sinh lớp 10 thông qua dạy học các chuyên dề là dề tài nghiên cửu cúa nhiêu nhà toánMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số u ờ nhà như Luận vãn thạc sì giáo dục ve dề tài dạy học chủ dề tam thức bậc hai cho học sinh trung học phô thông (heo định hướng phân hóa cua ihạc sì Nguyên Minh Hạnh-T rường dại học Sư Phạm Thái Nguyên. Đồ tài the hiện rõ quan diem của thực lien dạy học hiện nay. cho thay giáo viên không còn đứng t Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số rước lớp đê trinh bày từ dau den cuối nhưng diêu học sinh cần học. Rèn luyện cho học sinh cách lự học hoi và nghiên cửu lại nhà. Hon hếl. giáo viên càRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
n biếl cách biến việc học tập doi với học sinh trô thành một phan thiết yếu trong cuộc song hàng ngày cua ban thần các em. Theo Dennis (2000) “Cách tiMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số ết. Học sinh tự chú chiêm lình kiến thức này và sau dó sữ dụng nó de tiếp tục chiêm lình kiến thức mới. Họ biết cách biến quá trinh học tập thành quá trinh lự học theo cách phù hợp nhất với mình. Dè đáp ứng nhu cầu của mọi học sinh, khuyến khích các em phát huy sờ trường, sờ trường, giáo viên phải t Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số hực hiện dạy học theo định hướng phân hóa”.3Hay kết quà nghiên cửu khoa học của Thạc sì Toán học Vù Minh Tiến với đề tài "pìỉâi triển tư duy sảng tạoRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
Toán học cho học sính khá giòi ớ trường THPT' với dề tài nảy. tác già nêu rò quan diem và vai trò của việc phát triển tư duy sáng tạo trong toán học. Mơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số g dụng. Sách giáo khoa vì lý do sư phạm mới chi dừng lại ờ mức cơ bàn nên học sinh chưa thực sự hiểu nhiều ứng dụng của phương pháp này. Dạng bài lập vận dụng veclư và tọa độ ớ trường THPT đòi hói học sinh phải có những kỳ năng nhất dinh, khá năng trừu tượng hóa. khái quát hóa toi đê giai quyết van Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số đề một cách linh hoạt và sáng lạo. Vi vậy. việc dạy học phân môn nảy có tác dụng rat lớn trong việc phát huy và phát triền tri lực của học sinh thôngRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
qua các thao tác tư duy. dong thời giúp học sinh linh hoạt, hệ thòng hoá kiên thức hình học. cư ban. lãng kha năng giai toán.Mồi công trinh dề cập donMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số ng quan diem khác nhau về việc dạy học và rên luyện lư duy sáng lạo cho học sinh lớp 10. Tòi cùng mong muốn cùng với các tác già trên dem den cái nhin mới mẽ và khách quan vc van de rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 thông qua đê lài nghiên cứu:Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lóp 1 Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số 0 thông qua dạy học chú đề ứng dụng tam thức bậc hai trong dại so*’.3Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu3.1.Mục dỉch nghiên cứuSử dụng các bãi tập ứng dụnRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
g da thức bậc hai dê giãi phương trinh, bat phương trình nham rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh, giúp nâng cao chat lượng giáng dạy nội dung nãy.Mơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâ Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số inh trưởng THPT Quãng Oai.Xây dựng và khai thác hệ thống bài tập vận dụng đa thức bậc hai dê giãi phương trinh, bat phương trinh phù hợp với việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh.l ien hành giáng dạy thực nghiệm vả kiêm tra đánh giá tính thực tế của phương pháp giang dạy mới này.4Phạm vi nghiê Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số n cứuKiến thức vê tam thức bậc hai (Dại sô và Giai tích lớp 10)5-Mầu kháo sát-Học sinh lớp 10A1; 10A2- Trường THPT Quang Oai.-Giáo viên tô Toán trườngRèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông trong dạy học chủ đề ứng dụng tam thức bậc hai trong đại số
THPT Quang Oai.6(.'âu hói nghiên cứuHệ thong các dạng bài tập vận dụng đa thức bậc hai đê giai phương trình, hộ phương trình vả chửng minh bắt dâng tMơ ĐÀU1Lý do chọn đề tàiCông cuộc đòi mới đất nước đặt ra cho ngành Giáo dục và Dào tạo một nhiệm vụ hốt sức to lớn vả nặng nề dó là dào tạo nguồn nhâGọi ngay
Chat zalo
Facebook