skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
PHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính (ích cực, chù động, sáng (ạo và vận dụng kiến (hức, kỳ năng cùa người học. Dạy học (ích hợp là định hướng về nội dung và phương pháp dạy học, (rong đó GV (õ chức hướng dẫn đê HS biẽt huy động tõng hợp kiến thức, kì năng thuộc nhiêu lình vực k skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh hác nhau nhâm giài quyết các nhiệm vụ học tập. Thông qua đó hình (hành nhũng kiến thức mới, kì năng mới, phát triẽn được nhừng năng lực cần thiết, nhấskkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
t là năng lực giài quyết vãn đề.Trong số các môn học ờ trường phố thông, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí là nhừng môn học có nhiêu nội dung liên mônPHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh hòi tích hợp các bộ môn khoa học (ự nhiên trong dạy học Hóa học.Thực trạng giáo dục phô thông Việt Nam hiện nay cho thấy đặc điếm cơ bán của giáo dục là định hướng nội dung, chú trọng việc truyền thụ hệ thõng tri thức khoa học theo các môn học đà được qui định trong chương trình dạy học. Nhừng nội d skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh ung cùa môn học này đêu có thê tích hợp được thành các chuyên đê tự chọn cho mòi lình vực trong dạy học. Người dạy chi chú trọng việc trang bị cho HSskkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
hệ thõng tri thức khoa học khách quan về nhiều lình vực khác nhau, chưa chú trọng đây đù đẽn chù thẽ người học cùng như đến khả năng ứng dụng tri thứcPHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh ên trong dạy học hóa học lóp 12 trung học phô thông theo dịnh hưởng phát triẽn năng lực học sinh”.2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu và đè xuất hệ thống bài tập tích hợp các bộ môn khoa học (ự nhiên (rong dạy học hóa học lóp 12 THPT, góp phân đáp ứng nhu câu giảng dạy của GV và nhu cầu học tập của HS.3N skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh hiệm vụ nghiên cửu-Nghiên cứu lí luận về đôi mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích hợp hiện nay.-Nghiên cứu tác dụng cùa tích hợp trong dạyskkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
học hóa học.-Xây dựng hệ thõng bài tập tích hợp các bộ môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học 1ỚP12THPT.-Đè xuất hệ thống bài tập (ích hợp liên mPHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh ghiên cứu cơ sở dạy học tích hợp và các khái niệm liên quan.-Về thực tiền: Đề xuất hệ thống bài tập úch hợp các môn khoa học (ự nhiên trong dạy học hóa học lờp 12 THPT1- Vận dụng hệ thõng bài tập tích hợp trong các tình huông dạy học cụ thê.PHÂN II. NỘI DUNG1. Cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIẺN1.1.Quan điếm skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh về tích hợp1.1.1.Khái niệm tích hợpTích hợp là một hoạt động mà ở đó cân phải kẽt hợp, liên hệ, huy động các yếu tố, nội dung gần và giống nhau, có lskkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
iên quan với nhau cùa nhiều lình vực đế giài quyết, làm sáng tò vấn đê và cùng một lúc đạt được nhiều mục tiêu khác nhau.Dạy học tích hợp là một quan PHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhiêu lình vực khác nhau. Điêu đó cùng có nghĩa là đảm bảo đẽ môi HS biết cách vận dụng kiến thức học được trong nhà trường vào các hoàn cảnh mới lạ, khỏ khãn, bất ngờ, qua đó trờ thành một người công dân có trách nhiệm, một người lao động có năng lực.1.1.2.Các hoạt động tích hựp co'bàn trong dạy họ skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh c1.1.2.1.Tích hợp đa môn1.1.2.2.Tích hợp liên môn1.1.2.3.Tích hợp xuyên môn1.1.2.4.Tích hợp nội môn1.2.Mõi quan hệ giữa Hóa học và các bộ môn khoa họcskkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
tự nhiên khácMối liên hệ liên môn của Hoá học với các môn học khác là sự phản ánh mõi liên hệ tác động qua lại cùa Hoá học với các khoa học tự nhiên PHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh hướng phát triến năng lực1.3.1.Khái niệm nàng lựcNăng lực là nhừlìg thuộc tính tâm lý riêng của cá nhân, nhờ những thuộc tính này mà con người hoàn thành tốt đẹp một loạt hoạt động nào đó, mặc dù bò ra ít sức lao động nhung vằn đạt kẽt quả cao.1.3.2.Các năng lực chung1.3.2.1.Nhóm nùng lực làm chù v skkn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh à phát triẽn bàn (hân*Năng lực tự họcPHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mè PHÀN I. MỜ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiViệc đối mới căn bán, loàn diện giáo dục phố (hông (heo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiếp tục đôi mới mạnh mèGọi ngay
Chat zalo
Facebook