Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở
Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỔ HÒ CHÍ -MINHĨĨO A ÁNH TƯỜNGSỬ DỤNG NGHIÊN cứu BÀI HỌCĐẺ PHÁT TRIỀN NÀNG LỤC GIAO TIẾP TOÁN HỌC Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở CHO HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞLUẠN ÁN TIÉN sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÀNH PHÓ HÒ CHỈ MINH - 201411Bộ GIÁO dục: Và Dào tạoTRƯỜNG DẠI nọc sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHHOA ÁNH TƯỜNGSŨ’DỤNG NGHIÊN cửu BÀI HOCĐÊ PHẤT TR1ÉN NĂNG LỤC GIAO T1ÉP TOÁN HỌC CHO nọc STNĨĨ TRUNG nọc cơ SỜChuyên ngành: Lý luận và Phương Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở pháp (lạy học bộ môn Toán Mã số: 62.14.01.11LVẠN ẤN TIÉN sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẤN KHO A HỌCPGS. TS. TRÀN VUITHÀNH PHÔ HÒ CHÍ MINH - 2014iiSử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở
iLÒI CAM ĐOANTôi xin cam doan dây còng trình nghiên cửu nảy lã cũa cá nhàn lòi. các số liệu và kểl quá nghiên cứu nêu irong luận án là trung thực và cBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỔ HÒ CHÍ -MINHĨĨO A ÁNH TƯỜNGSỬ DỤNG NGHIÊN cứu BÀI HỌCĐẺ PHÁT TRIỀN NÀNG LỤC GIAO TIẾP TOÁN HỌC Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở ...................1DANH MỤC CÁC CHỪ VIẾT TẢT.........................................................4DANH SÁCH HÌNH ÁNH................................................................5DANH SÁCH BẢNG BIÊU...............................................................9MỜĐẰU.......................... Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở ..................................................101Định nghĩa các thuật ngữ......................................................102Giới thiệu......Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở
.............................................................12.3. Mục đích nghiên cứu..........................................................204CàuBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỔ HÒ CHÍ -MINHĨĨO A ÁNH TƯỜNGSỬ DỤNG NGHIÊN cứu BÀI HỌCĐẺ PHÁT TRIỀN NÀNG LỤC GIAO TIẾP TOÁN HỌC Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở ....21BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỔ HÒ CHÍ -MINHĨĨO A ÁNH TƯỜNGSỬ DỤNG NGHIÊN cứu BÀI HỌCĐẺ PHÁT TRIỀN NÀNG LỤC GIAO TIẾP TOÁN HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook