Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 74 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

NỘI DUNGTRANGA. PHẢN MỞ ĐÂU21. Lý do chọn dề tài2II. Mục đích của sáng kiến3IlI.Phương pháp viết sáng kiến4B. NỘI DUNG SÁNG KIẼN51. Cơ sở khoa học của

Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục a sáng kiến5Cơ sở pháp lý5Cơ sở lý luận6Cơ sở thực tiễn7II. Nội dung sáng kiến81. Nghiên cứu thực tế, xác định nhiệm vụ...82. Nâng cao nhận thức123.xâ

y dựng và thực hiện kế hoạch143.1 Thành lập hội đồng đánh giá153.2 Xây dựng kế hoạch153.3 Thu thập và sứ lý, phân tích., đánh giá18Tiêu chuân 120Tiêu Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

chuãn 228Tiêu chuãn 330Tiêu chuẩn 438Tiêu chuãn 5423.4 Viết báo cáo ...533.5 Công bố báo cáo tự đánh giá543.6 Kiêm định chất lượng56c KẾT LUẠN58A. PHÀ

Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

N MỞ ĐÂUI.Lí do chọn dề tàiNhừng năm trờ lại đây, trong ngành giáo dục nước ta đà xuất hiện một khái niệm khá mới mẻ: kiếm định chất lượng giáo dục vậ

NỘI DUNGTRANGA. PHẢN MỞ ĐÂU21. Lý do chọn dề tài2II. Mục đích của sáng kiến3IlI.Phương pháp viết sáng kiến4B. NỘI DUNG SÁNG KIẼN51. Cơ sở khoa học của

Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục xác các diêm mạnh, điếm yếu của các1cơ sở giáo dục theo tiêu chuẩn đề ra, từ đó xây dựng kẽ hoạch phát huy điếm mạnh, khắc phục điếm yêu đẽ đảm báo ch

ất lượng và không ngừng phát triển.Kiêm định chât lượng giáo dục đã có một lịch sử phát triền lâu dài ở các nước tiên tiên, nhưng hiện nay kiềm đình c Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

hất lượng gi.á.Q d.ục ngày càng trở nên phố biến hơn bời nó chứng tỏ là một công cụ hữu hiệu giúp nhiều quôc gia trên thê giới, trong đó có Việt Nam,

Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

duy trì các chuẩn mực chất lượng giáo dục và không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học.Kiêm định chãt lượng giáo dục là một trong những hoạt động đàm

NỘI DUNGTRANGA. PHẢN MỞ ĐÂU21. Lý do chọn dề tài2II. Mục đích của sáng kiến3IlI.Phương pháp viết sáng kiến4B. NỘI DUNG SÁNG KIẼN51. Cơ sở khoa học của

Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục m báo chất lượng giáo dục tại các trường mâu giáo, mâm non...Kiếm định chất lượng giáo dục là hoạt động hoàn toàn tự nguyệnKiêm định chãt lượng giáo d

ục không thề tách rời công tác tự đánh giáTât cả các quy trình kiếm định chãt lượng giáo dục luôn gân liên với đánh giá ngoài (đánh giá đông nghiệp).C Thực hiện công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

ác chuẩn mực đánh giá rất linh hoạt và được biến đôi cho phù hợp với mục tiêu hoạt động cùa từng trường.

NỘI DUNGTRANGA. PHẢN MỞ ĐÂU21. Lý do chọn dề tài2II. Mục đích của sáng kiến3IlI.Phương pháp viết sáng kiến4B. NỘI DUNG SÁNG KIẼN51. Cơ sở khoa học của