TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
Phần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 o đức, tri thức, sức khoẻ, thấm mỳ và nghê nghiệp, trung thành với lý tường độc lập dân tộc và chú nghĩa xà hội; hình thành và bồi dường nhân cách, phãm chất và năng lực của cõng dân, đáp ứng yêu câu của sự nghiệp xây dựng và báo vệ Tố quốc”.Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Tiling ương Đàng TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 (khóa XI) vê đôi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh lê thị trường định hướTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
ng xâ hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế nêu rõ mục tiêu tống quát của giáo dục và đào tạo là giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát Phần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 i 2018 với mục tiêu giáo dục là giúp học sinh làm chủ kiên thức phố thông; biết vận dụng hiệu quà kiến thức vào đời sống và tự học suõt đời; có định hướng lựa chọn nghê nghiệp phù hợp; biết xây dựng và phát triển hài hòa các mõi quan hệ xà hội; có cá tính, nhân cách và đời sống tâm hôn phong phú; nh TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 ờ đó, có cuộc sống ỷ nghĩa và đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại. Trong đó mục tiêu Chương trình giáo dục THPT là giúp họcTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
sinh tiếp tục phát triền nhừng phẩm chất, năng lực cân thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân. khả năng tự học và ý thức học tập sPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 cuộc sống lao động. Chương trình GDPT giúp học sinh phát triển 5 phẩm chất chủ yêu và 10 năng lực chung, đặc thù. Theo đó, 5 phầm chất chủ yếu gồm: Yêu nước, nhân ái, chăm chi, trung thực, trách nhiệm. 10 năng lực chung, đặt thù gôm: Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vần đẽ và sáng TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 tạo; ngôn ngừ; tính toán; khoa học; công nghệ; tin học; thâm mỳ; thẽ chất.Nhằm đáp ứng yêu câu của việc thực hiện Chương trình GDPT 2018, thực hiện mụTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
c tiêu giáo dục toàn diện học sinh, nhà trường cân phải tăng cường giáo dục các em ngoài giờ lên lớp. Trong khi đó, do khuôn khố giờ học trên lớp, cácPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 t mục tiêu giáo dục các em phát triển toàn diện. Thông qua cuộc sống và sự trài nghiệm của chính bàn thân, câu lạc bộ sè cung cấp cho các em một môi trường rộng lớn đế rèn luyện bàn thân, bồi dường năng lực tống hợp, năng lực thực tiền, khả năng sáng tạo và phấm chất cá tính, thế hiện mình và phục v TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 ụ cho xà hội. Tố chức và phát triẽn câu lạc bộ trong trường học chính là việc rèn luyện và phát triển phẩm chất năng lực cùng như các kĩ năng sống, tạTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
o điêu kiện đê học sinh tận dụng và phát huy những1khả năng của mình. Đông thời giúp học sinh vận dụng nhừng điều đã học, ngày càng tự hoàn thiện mìnhPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 lý do trên, chúng tôi chọn đê tài “TỖ CHỨC VÀ PHÁT TRIEN CÁC LOẠI HÌNH CÂU LẠC BỘ NHÂM GIÁO DỤC TOÀN DIỆN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT DIỀN CHÂU 3” với mong muốn đưa ra một số giải pháp hữu hiệu đẽ góp phân thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện theo Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban Chãp hành Trung ương Đảng TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 (khóa XI) cùng như định hướng Chương trình giáo dục phố thông 2018.1.2.Mục tiêu, ý nghĩa, tính mới của đê tài1.2.1.Mục tiêu của đê tàiXác định sự cânTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
thiết tố chức và phát triển các loại hình câu lạc bộ trong các nhà trường trung học phố thông.Đê xuất các giải pháp tố chức và phát triển các loại hìnPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 ho HS THPT góp phân thực hiện đối mới đông bộ mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tố chức dạy học và kiêm tra đánh giá; góp phần phát triển năng lực tư duy tống hợp cho học sinh đáp ứng yêu câu Chương trình GDPT 2018.Khảo sát. phân tích, đánh giá khái quát thực trạng nhận thức cùa GV và HS vê TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 giáo dục toàn diện; vê thực trạng tố chức các loại hình câu lạc bộ trong trường phố thông.Hệ thống lại các hình thức tố chức sinh hoạt câu lạc bộ troTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
ng nhà trường phố thông.Đê xuẫt một sõ giải pháp trong công tác quản lí vê tố chức các câu lạc bộ nhâm giáo dục loàn diện cho học sinh THPT trong thờiPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 ho học sinh THPT.Đê xuất quy trình thiết kế và lố chức các câu lạc bộ nhăm giáo dục toàn diện cho HS THPT.1.3.Phạm vi nghiên cứuĐê tài tập trung nghiên cứu vê công tác quàn lí, việc thiết kế, đề xuất quy trình lố chức và tố chức một số câu lạc bộ học tập nhâm phát triển loàn diện cho HS THPT.2Tố chứ TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 c một số câu lạc bộ cho học sinh của trường THPT Diẻn Châu 3Phần II. NỘI DUNG2.1.Cơ sờ lý luận và thực tiễn2.1.1.Cơ sớ lý luận2.1.1.1.Quan diêm giáo dTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
ục loàn diệnGiáo dục toàn diện - một thuật ngừ được sử dụng nhiêu ở giai đoạn gân đây, đặc biệt trong lình vực giáo dục. Giáo dục toàn diện là một hoạPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 giáo dục toàn diện được thế hiện rõ trong các chính sách của Đàng và Nhà nước, theo đó:Luật Giáo dục Việt Nam - Điêu TI đà nêu: “Mục tiêu của giáo dục phố thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ thể chất, thấm mì và các kì năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xà hội chủ nghía, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân: chuẩn bị cho học sinh tiếp tục hTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
ọc đi lên hoặc đi vào cuộc sống tham gia xây dựng và bào vệ Tô quốc”.Theo Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị Ban chấp hành Trung ươngPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 tạo của mồi cá nhân, yêu gia đình, yêu tô quốc, yêu đông bào, sông tốt vờ làm việc có hiệu quàTừ đó chúng ta thấy râng, giáo dục toàn diện là chú trọng đến nhừng mục liêu phát triền con người toàn diện vê đức - trí - thê - mĩ. Giáo dục toàn diện phải song song cả hai mặt vừa rèn đức vừa luyện tài. S TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 inh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến sự nghiệp trồng người, đến việc giáo dục thê hệ thanh niên, Người lừng nói: “Có dức mà không có tài lTỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3
àm việc gì cùng khó. Có tài mà không có đức là người vô đụng”. Như vậy trong nhà trường việc giáo dục toàn diện là vô cùng quan trọng và được thực hiệPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 hiệm sáng tạo.Từ những chủ trương trên đây của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục cho thây tâm quan trọng của phát triển giáo dục toàn diện, nhất là trong giai đoạn hiện nay khi chúng ta đang bât đâu thực hiện chương trình GDPT 2018 thì việc đa dạng hóa các hình thức giáo dục trong đó có hình thức câu TỔ CHỨC và PHÁT TRIỂN các LOẠI HÌNH câu lạc bộ NHẰM GIÁO dục TOÀN DIỆN CHO học SINH TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3 lạc bộ đê đáp ứng yêu câu phát triển giáo dục toàn diện là điêu hết sức cân thiết.3Phần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạoPhần I. ĐẶT VẪN ĐÊ1.1.Lý do chọn dê tàiLuật Giáo dục năm 2005 đã chỉ rõ: “Mục tiều giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạoGọi ngay
Chat zalo
Facebook