Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 114 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THÙY LINHDẠY HỌC CHỦ ĐỀ“BA BÀI TOÁN CO' BẢN CỦA PHÂN SỖ” Ớ LỚP 6 THEO ĐỊNH HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TI

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn IỄNLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC • • • •HÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THÙYLINHDẠY HỌC CHỦ ĐỀ “BA BÀI TOÁN Cơ

BÁN CỦA PHÂN SỖ” Ớ LỚP 6 THEO ĐỊNH HƯỚNG GÂN VỚI THỰC TIỄNLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÒN TOÁN M Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

ã số: 8.14.01.11Người hướng dãn khoa học: GS. TS Nguyên Hữu ChâuHÀ NỘI - 2020LỜI CẢM ƠNTác già xin câm ơn Ban giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

học Quốc gia Hà Nội đă tạo một môi trường học tập, rèn luyện tốt nhãt đê tác giả có thế nâng cao trình độ cũng như nghiệp vụ sư phạm cùa mình. Tác già

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn các môn học trong chương trình học khoá đào tạo luận văn Thạc sì chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán, giúp tác già có thẽ học tập

, rèn luyện, nâng cao thêm trình độ, năng lực, kì năng sư phạm chuyên ngành Toán học yêu thích, giúp tác giả có thẽ giảng dạy tốt hơn, chất lượng hơn Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

trong công việc cùa minh.Tác giá xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sâc tới thây giáo hướng dân luận văn tôt nghiệp là GS. TS Nguyên Hùn Châu. Thây

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

giáo đà góp ý, chi dân, giúp đờ tác già trong suốt thời gian vừa qua đẽ luận văn có thế được hoàn thiện, đầy đù và chãt lượng hơn.Đẽ hoàn thành luận v

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn , các anh chị và các bạn đồng nghiệp trong Trường Phô thông Song ngừ Liên cấp Wellspring. Tác già xin chân thành càm ơn mọi người đà giúp đờ và tạo đi

ều kiện tốt nhất đê có thê hoàn thành luận văn của minh một cách thuận lợi nhất. Tác già xin gửi lời càm ơn sâu sâc tới các em học sinh Trường Phố thô Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

ng Song ngừ Liên cãp Wellspring đã giúp tác già thực nghiệm sư phạm đạt hiệu quà tốt nhất, cám ơn các em đà ủng hộ trong tãt cả các tiẽt học thực nghi

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

ệm tại trường.Tuy đà có nhiều cố gâng song luận văn châc chân không tránh khỏi những thiêu sót cần được góp ý, sửa chữa. Rãt mong nhận được nhũng ý ki

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn 1.1. Sô lương bài tãp chủ đề "Ba bài toán cơ bàn của phân sô" trong SGKToán 6 lặp 2...........................................................12Báng 1

.2. Sô lương bài tâp chủ đẽ "Ba bái toán cơ bán của phân sô" trong sáchEnvísionmaũi lập 2.....................................................20Báng 3 Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

.1. Thõng kê kẽt quá hoc tâp của HS nhóm TN vá ĐC trưởc khi TNSP.42Bàng 3.2,Kẽt quà(rà lời câu số 1 trong phiêu điêu (ra (Phu luc 4)......4ỒBáng 3.3.P

Dạy học chủ đề ba bài toán cơ bản của phân số ở lớp 6 theo định hướng gắn với thực tiễn

hânbôdiêm của nhóm T.N vá nhóm DC qua trò chơi sau tiết 100.48Bàng 3,4.Phân bõ điếm cùa nhóm TN và nhóm DC sau khi TNSP...............40Báng 3.5.Phânb