Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá
Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá
LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiên cửu cúa tòi dưới sự hướng dần cua TS. Nguyền Ái Quốc, các trích dần được trình bày tron Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá ng luận vãn hoàn toàn chinh xác và đáng tin cậy.Tác giáHổ Thị Nhựt PhươngLÒI CẢM ONrỏi xin đặc biệt gửi lôi cảm cm chân thành và sầu sắc nhât den TS. Nguyen Ai Quốc, người đà tận tình chi dẫn vã giúp dờ tôi hoàn thành luận vãn nãy.Tôi xin vô cùng cảm cm: PGS.TS. Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS. Lê Vàn l ie Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá n. PGS.TS. Lê Thái Bao Thiên Trung. TS. Vù Như Thư Hương. TS. Nguyễn Thị Nga. 1 s. l ăng Minh Dùng đà nhiệt linh giăng dạy. giãi đáp thác mắc, giúp tôDạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá
i liêp thu tôl nhất kiến thức chuyên ngành Didactic Toán: cũng GS.TS. Annie Bessot vã GS.TS. Hamid Chaachoua. hai giáo sư đà cho tôi những góp ý quan LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiên cửu cúa tòi dưới sự hướng dần cua TS. Nguyền Ái Quốc, các trích dần được trình bày tron Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá Irường Dại học Sư phạm Thành pho Hò Chi Minh đà lạo mọi thuận lợi cho tói trong suốt khóa học.I hầy và cô trưìmg THPT Vĩnh Kim thuộc linh l iền (hang đà tạo điều kiện cho tòi dự giờ. quan sát nhiều tiết học vã tiến hãnh các thực nghiệm cần thiết cho luận vàn.C uối cùng, tòi xin gứi lòi cam on tha t Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá hiết dến gia dinh luôn ung hộ. giúp dỡ tỏi trong suốt quá trình học lậpIIỒ Thị Nhựt PhuongMỤC LỤCTrang phụ biaLỜI cam đoanLỜI càm ơnMục lụcDanh mục cáDạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá
c từ viêt tatMỞ ĐẤU.........................................................................1CHƯƠNG 1. MÕI QUAN HẸ THE CĨIÉ TOÁN 12 MẸT NAM VÀ SÁCH GILỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiên cửu cúa tòi dưới sự hướng dần cua TS. Nguyền Ái Quốc, các trích dần được trình bày tron Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá t nam.....................................111.1.1.Hàm sò bậc ba và các kiêu nhiệm vụ lien quan đèn hàm sò bậc batrong SGK toán 12.................................................111.1.2.Kcl luận..........................................................221.2.Phân tích sách giáo khoa Mỹ............... Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá ............................231.2.1(’ác lô chúc toán học trong SGK Mỹ.................................231.2.2Kết luận.................................Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá
..........................301.3. Kcl luận chung.........................................................31CHI 'ONG 2. NGHIÊN CÚI THl/C HÃNH GIÀNG DẠY LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiên cửu cúa tòi dưới sự hướng dần cua TS. Nguyền Ái Quốc, các trích dần được trình bày tron Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá ..........342.2.Tô chức dạy học một quan điêm lình....................................492.2.1.Thời điểm gặp gờ dầu tiên.........................................492.2.2.Thời điềm nghiên cứu..............................................492.2.3.Thời điểm xây dụng môi trường công nghệ, lý thuyết........ Dạy học hàm số bậc ba ở lớp 12 theo quan điểm mô hình hoá ........49LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiên cửu cúa tòi dưới sự hướng dần cua TS. Nguyền Ái Quốc, các trích dần được trình bày tronLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn này là còng trinh nghiên cửu cúa tòi dưới sự hướng dần cua TS. Nguyền Ái Quốc, các trích dần được trình bày tronGọi ngay
Chat zalo
Facebook