Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 179 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

—---\---------BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM NGUYÊN HÓNG NGựTỏ CHỨC HOẠT ĐỌNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH QUA KHAI THÁC CHỨC NĂNG CỦA TÌNH H

Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn HUÓNG THựC TIẺN TRONG DẠY HỌC TOÁN 0 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÔNGLUẬN ÁN TIẾN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHẸ AN, 2020 lì.............. ■■■ » —p~7~~;—~11BỘ GI

ÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM NGUYÊN HÓNG NGựTỎ CHỨC HOẠT ĐỌNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH QUA KHAI THÁC CHỨC NĂNG CỦA TÌNH HUÓNG THựC TIẺN TRON Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

G DẠY HỌC TOÁN 0 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÔNGChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 9140111LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgư

Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

ời hưởng dẫn khoa học:1GS.TS. ĐÀO TAM2TS. PHẠM XUÂN CHUNGNGHẸ AN, NĂM 2020Ì1ítLÒI CAM ĐOANTác già xin cam đoan đây là còng trình nghiên cửu cua riêng

—---\---------BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM NGUYÊN HÓNG NGựTỏ CHỨC HOẠT ĐỌNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH QUA KHAI THÁC CHỨC NĂNG CỦA TÌNH H

Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn thực.Nghệ An, tháng 8 năm 2020Tác giaPhạm Nguyễn Hồng NgựiLỜI CÁM ƠNTôi xin bày tó lòng biết ơn sâu sac nhất đèn GS.TS. Đào Tam và TS. Phạm Xuân Chun

g đã trực tiếp giang dạy. hướng dần tòi trong suốt 4 năm học tập, nghiên cửu. hoàn thành luận án của mình.Lòng biết ơn tận đáy lòng, xin gửi đến Ba Mẹ Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

. Gia đình, đà luôn bèn cạnh động viên, chia sẽ, giúp đờ con về mọi mặt đê hoàn thành quá trinh hoc tập, nghiên cứu cúa mình.Tôi xin được chân thành c

Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

âm ơn Quý Thay Cò giáo, các nhà khoa học đà quan tàm. động viên và có những ý kiên đóng góp quý báu cho bân thân tòi trong quá trinh lảm luận án.Tôi x

—---\---------BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM NGUYÊN HÓNG NGựTỏ CHỨC HOẠT ĐỌNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH QUA KHAI THÁC CHỨC NĂNG CỦA TÌNH H

Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn Toán đà tạo điểu kiện cho tôi thực hiên và ho«àn thành chương trinh nghiên cửu cùa mình.Tói xin trân trọng câm ơn Ban Giám hiệu và các bạn đong nghiệ

p, bạn bê thân men của tôi tại Trường Đại học Quáng Nam. nơi tói đang còng tác. đà tạo mọi điều kiện thuận lợi. động viên, co vù lòi trong suốt quá tr Luận án tiến sĩ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh qua khai thác các chức năng của tình huống thực tiễn

inh còng tác nói chung và quá trinh nghiên cứu, hoàn thiện luân án cua minh.Nghệ An. tháng 8 năm 2020Tác giãPhạm Nguyễn Hồng Ngựii

—---\---------BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ0TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM NGUYÊN HÓNG NGựTỏ CHỨC HOẠT ĐỌNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH QUA KHAI THÁC CHỨC NĂNG CỦA TÌNH H