Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ NIIƯPHẤT TRIẼN NẤNG Lực KH.ÝI QUÁT HÓACHO HỌC SINH QUA CÁC sư KIỆN TRONG DẠY HỌC “PHÀN 5: DI TRU Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông UYÈN” - SINH HỌC 12. TRƯNG HỌC PHÔ THÔNGLƯẠN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI - 2015ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ TIĨỊ NHƯPHÁT TRIỂN NĂNG Lực KHÁI QUÁ I HÓA CHO HỌC SDÍH QUA CÁC sự KIẸN TRONG DẠY HỌC “PHẢN Sĩ 1)1 TRUYỀN”-SINH học 12, TRING HỌC PIIÕ THÔNGLUẬN VÀN THẠC SÌ su’PHẠM Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông SINH HỌC ♦ • ♦ ♦CHUYÊN NGÀNH; LÍ LƯẶN VÀ PHƯONG phấp dạy học(Bộ MÔN SINH HỌC)MÀ SÔ: 60 14 01 11Người hướng (lẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Dức ThànhHÀLuận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông
NỘI -2015LỜI CẢM ƠNTôi xin chân thành cam ơn tập thè Thầy Cô Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội. phòng Quân lý đào lạo và Nghiên cứu khĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ NIIƯPHẤT TRIẼN NẤNG Lực KH.ÝI QUÁT HÓACHO HỌC SINH QUA CÁC sư KIỆN TRONG DẠY HỌC “PHÀN 5: DI TRU Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông ã biết ơn sâu sẩc. em xin chân thánh cam ơn PGS.TS. Nguyen Đức I hành, người thầy đà dành nhiều ihời gian, công súc và lâm trí trực tiếp hướng dần em hoàn thảnh luận vãn.Xin chân thành cám ơn Ban giâm hiệu, các ihầy cô giáo củng các em học sinh trường TIIPT Ngô Sì Liên, trường TIIPT Thãi Thuận thuộc Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông tnih Bẳc Giang dà tạo điều kiện cho lòi kháo sál linh hình thực le việc dạy học và lồ chức thực nghiệm sư phạm.Tôi xin chân thành cám om gia đình, ngLuận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông
ười thân và đồng nghiệp đà động viên, giúp đõ tạo mọi diều kiện dế tòi hoàn thảnh luận vãn này.Xin tràn thành câm ơn!Hà Nội. tháng 10 năm 2015Tác giàLĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ NIIƯPHẤT TRIẼN NẤNG Lực KH.ÝI QUÁT HÓACHO HỌC SINH QUA CÁC sư KIỆN TRONG DẠY HỌC “PHÀN 5: DI TRU Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Phát triển năng lực khái quát hóa cho học sinh qua các sự kiện trong dạy học Phần 5: Di truyền – Sinh học 12, Trung học phổ thông uất bànNST: Nhiễm sắc thêĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ NIIƯPHẤT TRIẼN NẤNG Lực KH.ÝI QUÁT HÓACHO HỌC SINH QUA CÁC sư KIỆN TRONG DẠY HỌC “PHÀN 5: DI TRUGọi ngay
Chat zalo
Facebook