Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 111 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

ĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THANH HI YẺNPHÁT TRIẺN Tư DƯY SẢNG TẠO CHO HỌC SINH PHÔ THÔNG TRONG DẠY HỌC C HƯƠNG TO HỢP - XÁC SỊU

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 UÁT LỚP 11LUẬN VÂN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁNHà Nội - 2016ĐAI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THANH HUYÉNPHẤT TRIÉN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SI

N H PHO THÔNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG TÕ HỢP - XÁC SUẤT LÓP 11LUẬN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNCHI YÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN) Mã Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

số: 60 14 01 11Người hướng dẩn khoa học: PGS.TS Nguyễn NhụyHà Nội-2016LỜI CẢM ƠNLỞI dầu tiên, tác già xin trân trọng cám ơn các thầy cô giáo trong Tr

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

uông Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Ilã Nội dà nhiệt tinh giang dạyvà giúp dờ tác gia trong suốt khóa học và quá trinh nghiên cửu dể tài.Luận văn

ĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THANH HI YẺNPHÁT TRIẺN Tư DƯY SẢNG TẠO CHO HỌC SINH PHÔ THÔNG TRONG DẠY HỌC C HƯƠNG TO HỢP - XÁC SỊU

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 ời câm ơn chân thành và sự bicl (ÍT) cùa lác giã cùng xin gởi lới Ban giám hiệu các thầy cô tnròng TIIPT Thanh Oai A và dặc biệt cãc thầy cô trong tò

Toán - Tin cua trưởng, tập thế các lóp 11A2 dà giúp dờ tác gia rất nhiều trong quá trinh thực nghiệm các ý tuông khoa học trong luận vãn.Sự quan tâm g Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

iúp đờ của gia đình bạn bè và đạc biệt là các bạn trong lớp Cao học Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán khóa 10 trường Đại học Giáo dục, Đại học Q

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

uốc gia Hà Nội lã nguồn động viên cố vũ to lớn đề tiếp thêm sửc mạnh cho tác giã trong suốt những năm tháng học tập và thực hiện đề tài.Mặc dù đà hết

ĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THANH HI YẺNPHÁT TRIẺN Tư DƯY SẢNG TẠO CHO HỌC SINH PHÔ THÔNG TRONG DẠY HỌC C HƯƠNG TO HỢP - XÁC SỊU

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11 ô vã các bạn.Hà Nội, ngày 15 tháng 10 năm 2016Tác giaI.C Thanh HuycnDANH MỤC CHỬ VIỂT TẤTBTVNBài tập về nhà.HĐHoạt động.NXBNhà xuất bảnPPCTPhân phối c

hương trình.SGKSách giáo khoaTHPTTrung học phô thòngDANH SÁCH CÁC sơ ĐỎ BIÉU MẦU1Hình 2.1 Sơ đồ kiến thức hai quy tảc đếm ...........482Hình 2.2 Sơ đồ Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

kiến thức Hoán vị- Chinh hợp- Tồ hợp.493Hình 2.3 Sơ đồ kiến thức các quỵ tắc tính xác suất..50MỤC LỤC MỞ ĐẢU.........................................

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán học: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trong dạy học chương Tổ hợp - Xác suất lớp 11

.............................................1

ĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THANH HI YẺNPHÁT TRIẺN Tư DƯY SẢNG TẠO CHO HỌC SINH PHÔ THÔNG TRONG DẠY HỌC C HƯƠNG TO HỢP - XÁC SỊU