Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở
Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sứ PHẠM TP. HO CHÍ MINHLẤM Till .NGỌC DI NG'reONGDẠYHỌCIQẢNÒĨKUNGHỌCOỠSÒChuyòu ngãuh: Lý luận và phương pháp dạy Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở y học môn Toán Mà so: 60 14 10LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng dãn khoa học:TS. TRÁN LƯƠNG CÔNG KHANHThành phố nồ Chí Minh-2009BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sứ PHẠM TP. Hổ CHÍ MINHLẤM THỊ NGỌC DUNGTRONGDẠYHỌCTQẲNỔTkUNGHỌCCXlSÔT.UẠN VÃN TTIẠC sĩ GTÁO DỤC nọcThành phố Hồ Chi Mnih-2009L Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở ỜI CẤM ƠNDầu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc dến TS. Trần ĩ .ương ("ông Khanh. người đà lận lình chi bão tôi về mật nghiên cứu khoa học và đNghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở
à cho tòi nhừng ý kiến dóng góp quỷ giá giúp tôi hoàn thành luận vãn này.Xin trân trọng cám on; GS. Claude Comili. GS. Annie Bcssol, GS. Alain BirebenBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sứ PHẠM TP. HO CHÍ MINHLẤM Till .NGỌC DI NG'reONGDẠYHỌCIQẢNÒĨKUNGHỌCOỠSÒChuyòu ngãuh: Lý luận và phương pháp dạy Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở tham gia giảng dạy lớp cao học chuyên nghãnh Didacdlic Toán khóa 17.Xin chân thánh cám ơn : Ban Giám hiệu và các dồng nghiệp n ong tồ toán trường trung học chuyên Nguyen Binh Khiêm (thành phố Vinh long) dà giúp dờ vả tạo mọi diêu kiện thuận lọi cho tôi hoàn thành luận vãn nãy.Xin chân thành cám ơn Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở các bạn cùng íớp Didactic l oan khóa 17 dà luôn chia sẻ vói tôi nhũng buồn vui vã khỏ khàn trong suốt thời gian học lập-Cuối cùng, tôi cùng xin chân tNghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở
hành cám on gia dinh và những người thân thiết cua lôi đà luôn động viên và ung hộ lôi trong suốt thời gian qua.Lâm Thị Ngọc DungMỜ DẢUII.Nhũng ghi nhBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sứ PHẠM TP. HO CHÍ MINHLẤM Till .NGỌC DI NG'reONGDẠYHỌCIQẢNÒĨKUNGHỌCOỠSÒChuyòu ngãuh: Lý luận và phương pháp dạy Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở M, N, p, Q lan lượt là tiling diêm của các cạnh AB, BC, CD, DA. ('hứng minh rang tứ giác MNPQ là hình binh hành. Tim diêu kiện cua ABCD đe tứ giác MNPQ là:a/ hĩnh chừ nhậtb/ hinli thoic/ hĩnh vuôngChúng lôi ghi nhận được lời giai cua một so học sinh lớp 8 sau đây:“Neu tứ giác MNPQ lả hĩnh chừ nhật ( Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở sau khi dà chửng minh dược MNPQ là hình bình hành) ihì MN ±MQMà MN// ACMÙMQ7BDNên A(' BDVậy lú giác ABCD là hình chừ nhậl thì hai đường chco AC và BDNghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy học toán ở trung học cơ sở
vuông góc với nhau.”Lí luận lương lự. các cm cũng kết luận rang;“Vậy tứ giác MNPQ lả hình thoi thì hai dưỡng chéo AC vả BI) bang nhau”.BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sứ PHẠM TP. HO CHÍ MINHLẤM Till .NGỌC DI NG'reONGDẠYHỌCIQẢNÒĨKUNGHỌCOỠSÒChuyòu ngãuh: Lý luận và phương pháp dạyBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sứ PHẠM TP. HO CHÍ MINHLẤM Till .NGỌC DI NG'reONGDẠYHỌCIQẢNÒĨKUNGHỌCOỠSÒChuyòu ngãuh: Lý luận và phương pháp dạyGọi ngay
Chat zalo
Facebook